2．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示．

（1）t1℃時，將25g甲固體加入到50g水中，得到的溶液是不飽和溶液（選填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將其溫度升高到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為3：15．
（2）將45g甲物質(zhì)分成三等分，分別加入盛有100mL水的三只燒杯中，形成t1℃時甲的不飽和溶液．如圖二所示，再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法中的一種，將它們都變成甲的飽和溶液．此時，燒杯②中溶液質(zhì)量最大，燒杯③中的溶液質(zhì)量最小．則方法一是降低溫度．
（3）若向燒杯②飽和溶液中再加入少量的乙物質(zhì)，溶液質(zhì)量增大（填“不變”、“增大”或“無法確定”）．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是30g，100g水中最多溶解30g，50g水中最多溶解15g，將25g甲固體加入到50g水中，得到的溶液是不飽和溶液；甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；將其溫度升高到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為15：65=3：15：
（2）將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法，其中溶質(zhì)質(zhì)量最大的是采取加入溶質(zhì)的方法，蒸發(fā)溶劑溶液的質(zhì)量減少，所以燒杯②中溶液質(zhì)量最大，燒杯③中的溶液質(zhì)量最小，燒杯③中總量減少，說明采取了蒸發(fā)溶劑、且析出了晶體的方法，①是采取了降溫至恰好飽和的方法，因為降溫溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變，故方法一是降低溫度；
（3）若向燒杯②飽和溶液中再加入少量的乙物質(zhì)，溶液質(zhì)量會增大，因為該飽和溶液是甲的飽和溶液，不是乙的飽和溶液，所以加入乙會繼續(xù)溶解．
故答案為：
（1）不飽和溶液，3：15；
（2）降低溫度；
（3）增大．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“”表示氫原子、“”表示氧原子，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
此反應(yīng)中還原劑是H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列歸納有錯誤內(nèi)容的組別是（　�。�
A．解釋說明B．安全常識
①氮氣作糧食的保護氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
②CO、CO2化學(xué)性質(zhì)不同--分子結(jié)構(gòu)不同		①長時間堆放的柴草--要定期翻動
②進入陌生的溶洞前--先做燈火實驗
C．燃燒與滅火D．方程式表示所述內(nèi)容
①木柴架空有利于木柴的完全燃燒
②用水滅火降低了可燃物著火點		①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
②治療胃酸過多
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)實驗課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸（密度為1.1g/mL）來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．甲組同學(xué)的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，溶液pH的變化如圖2所示．
（ 反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O ）

請回答：
（1）如圖2所示，a點溶液中存在的陽離子是Na+（離子符號表示）
（2）恰好完全反應(yīng)時所消耗稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量0.11 g．
（3）計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如圖幾個圖所示．（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）
（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示，回答下列問題：
①甲物質(zhì)是HCl．（填化學(xué)式）
②寫出“乙→丙”發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）圖2能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是ABC．（填字母序號）

（3）圖2A圖中的金屬應(yīng)滿足金屬活動性順序表中位于氫前這一條件才能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，B圖中能與堿反應(yīng)的氧化物可能為CO2或SO2（寫一種，填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列相關(guān)問題．
（1）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度為18g；那么該溫度下200g水中溶解36乙，溶液達到飽和．
（2）M點表示的意義：t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（3）若將t1℃時甲物質(zhì)的飽和溶液100克和乙物質(zhì)的飽和溶液200克分別升溫到t2℃（不考慮水分蒸發(fā)），兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：甲等于乙（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．乙醇汽油作為一種新型清潔燃料，符合我國能源替代戰(zhàn)略和可再生能源發(fā)展方向，技術(shù)上成熟安全可靠，在我國完全適用，具有較好的經(jīng)濟效益和社會效益，請回答以下有關(guān)的問題
（1）汽油中加入乙醇的目的是什么？
（2）使乙醇汽油充分燃燒應(yīng)該考慮的因素是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．硫酸銅對過氧化氫的分解有催化作用．取8.5%的過氧化氫溶液40g倒入小燒杯中，向其中加入20%的硫酸銅溶液11.6g，使過氧化氫完全分解．計算：
（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．已知A～H均為初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A是天然氣的主要成分，B、C、D、H均為氧化物，B在常溫下為液態(tài)，D為黑色固體，E、F為兩種氣態(tài)單質(zhì)，G為固態(tài)單質(zhì)．有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)D的化學(xué)式Fe3O4；
（2）反應(yīng)①、②、③、④中屬于化合反應(yīng)的是②，屬于置換反應(yīng)的是④；
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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