能源的利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和_____。
①城鎮(zhèn)家庭經(jīng)常用罐裝液化石油氣作燃料,烹調食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)炭黑,需要將灶具的進風口調大,目的是_____。
②各取一小匙木屑和煤粉分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部(如圖),可觀察到木屑先燃燒,煤粉后燃燒。根據(jù)這一現(xiàn)象解釋,為什么在生煤火爐時,常點燃木柴來引燃煤呢?_____。實驗后同學們還發(fā)現(xiàn)薄銅片表面變黑了,請用化學方程式來解釋這一現(xiàn)象_____。
(2)隨著人類對能源的需求量日益增長,可燃冰的開采、氫氣的開發(fā)和利用越來越受到人們的關注。
①我國在可燃冰試開采領域已取得重大突破?扇急饕煞质羌淄樗衔,可燃冰屬于_____(選填“純凈物”或“混合物”)。請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式_____。
②氫氣不便于貯存,可將其轉化為固態(tài)氫化物(如氫化鈣)。氫化鈣(CaH2)和水反應生成氫氧化鈣和氫氣。已知CaH2 中 Ca 元素的化合價為+2 價,且反應物中具有還原性的物質, 發(fā)生氧化反應后,其元素化合價升高。則在該反應中,反應物_____(填名稱)具有還原性。
③人們正在開發(fā)和利用的新能源還有_____(請舉一例)。
科目:初中化學 來源:甘肅省蘭州市教學管理第五片區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號內表示燃料主要成分)如圖所示,下列有關說法正確的是( )
A.將煤做成蜂窩煤的目的是為了增大煤與空氣的接觸面積,使煤燃燒更充分
B.煤、石油、天然氣都屬于化石燃料,是取之不盡用之不竭的能源
C.空氣中混有泄露的罐裝液化氣遇明火一定會發(fā)生爆炸
D.管道煤氣有毒,在廚房放一大盆水,可以防止煤氣中毒
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科目:初中化學 來源:云南省保山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
水是生命的源泉,也是不可缺少的資源
(1)天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質,過濾需要用到的實驗用品有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗、濾紙和_____(填儀器名稱)。
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫作_____(填“軟水”或“硬水”),硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,實驗室中用_____的方法降低水的硬度。
(3)氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的化學方程式為:MnO2+4HCl(濃)=X+Cl2↑+2H2O。X的化學式為_____。
(4)“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水,其內部使用的活性炭主要起_____作用。
(5)下列有關電解水實驗的敘述,其中正確的有_____。
①正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2
②水由氫原子和氧原子構成
③正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
④水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的
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科目:初中化學 來源:云南省保山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
氫氣燃燒生成水的反應中,發(fā)生變化的是( )
A. 分子種類 B. 原子種類 C. 元素種類 D. 物質總質量
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
某課外小組利用H2 還原CuO 粉末的實驗測定水的組成,圖甲是測定裝置的示意圖。
(設計實驗步驟)
①連接好裝置,并檢查氣密性
②裝入藥品,打開彈簧夾,通入一段時間氫氣后關閉彈簧夾
③分別稱量裝置C、D 的質量
④再次打開彈簧夾,通入氫氣后,加熱裝置C
⑤待C 中固體全部變?yōu)榧t色后,停止加熱
⑥繼續(xù)通入氫氣,待裝置C 恢復至室溫后,關閉彈簧夾
⑦再次分別稱量裝置C、D 的質量
(完善實驗設計)經(jīng)過討論同學們認為,為了提高實驗的安全性,步驟④加熱裝置 C 前, 應在 E 導管口收集一試管氣體后,進行如圖乙所示操作,若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲, 則反應的化學方程式是_____。
(進行實驗)該小組的同學按上述步驟進行實驗,并進行了實驗數(shù)據(jù)(C 中玻璃管質量為60.0g)
裝置C 的質量/g | 裝置D 的質量/g | |
反應前 | 68.0 | 158.2 |
反應后 | 67.2 | 159.1 |
(1)小組同學利用鋅粒和稀硫酸反應制氫氣,請寫出反應的化學方程式_____。在鋅與稀硫酸反應的過程中,若夾緊彈簧夾,則A 中反應停止,其原理是_____。
(2)步驟⑥的目的是_____。
(數(shù)據(jù)處理)
(1)根據(jù)上表中數(shù)據(jù),水中氫、氧元素的質量比等于_____(使用原始數(shù)據(jù)列式,不用計算出結果)。
(拓展探究)該小組同學參考上述實驗原理,模仿實驗步驟,設計了如圖裝置(假設氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳),打算測定二氧化碳中碳、氧元素的質量比。但測出的碳、氧元素的質量比總是小于 3:8,請分析可能的原因_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列關于葡萄糖(C6H12O6)的說法,正確的是( 。
A.葡萄糖屬于氧化物
B.葡萄糖中有 24 個原子
C.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質量比為 1:2:1
D.葡萄糖完全燃燒生成二氧化碳和水的質量比與乙烯(C2H4)完全燃燒相同
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列氣體與溫室效應無關的是( 。
A.二氧化碳 B.臭氧 C.氮氣 D.氟利昂
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科目:初中化學 來源:2019年廣東省中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)中考一;瘜W試卷 題型:單選題
歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是( )
A操作順序 | B物質的鑒別 |
制取氧氣停止加熱時,先熄滅酒精燈,后撤導管 CO還原氧化銅時,應先通入CO,后加熱 | 軟水和硬水——肥皂水 鑒別二氧化碳和氧氣——聞氣味 |
C物質性質和途徑 | D能源與環(huán)境 |
稀有氣體作保護氣,因為化學性質穩(wěn)定 CO用于冶煉金屬,因為具有還原性 | 使用氫氣能源——無污染 使用乙醇汽油——無污染 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一種。將一定量的R和氧氣置于一個密閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | R | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應前質量/g | m1 | m2 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | m3 | m4 | m5 |
下列敘述正確的是( )
①m1=1/9m4時,R是H2
②m1+m2=m3時,R是C或CO
③ m3:m4=11:9時,R是CH4或CH4O
④8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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