下列有關(guān)酸、堿、鹽、氧化物敘述不正確的是( )

A. 酸和堿中一定含有氫元素

B. 酸和鹽中一定含有非金屬元素

C. 堿和氧化物中一定含有氧元素

D. 金屬氧化物和鹽中一定含有金屬元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱平房區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:推斷題

如圖所示,A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì),X是人體內(nèi)含量最高的物質(zhì),A用于配制波爾多液。(用“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),用→” 表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)他為另一種物質(zhì),用“←→”表示兩種物質(zhì)能互相轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))

(1)寫出D、E物質(zhì)的化學(xué)式:④D.____;②E._________________________;

(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________:

(3)氧化鐵與過量D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________

(4)在圖中補(bǔ)充通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系和一個(gè)反應(yīng)關(guān)系___________。

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省南昌市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I.探究銅銹的組成

(查閱資料)①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實(shí)驗(yàn)(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁。

(解釋與結(jié)論)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu和_____。

II.探究銅生銹的條件

(提出猜想)根據(jù)銅銹的組成推測(cè),銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質(zhì)

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

(解釋與結(jié)論)

(1)實(shí)驗(yàn)中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是_____。

(2)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____(填編號(hào))。

(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,得出的結(jié)論是_____。

(4)為驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)⑤的集氣瓶中的氣體是_____。

(5)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是_____。

(反思與應(yīng)用)

(6)防止金屬銹蝕的方法是_____(寫一種)。

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省南昌市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于鐵、鋅、銅三種金屬及其合金的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 鐵在潮濕的空氣中易生銹

B. 黃銅(銅與鋅的合金)的硬度大于純銅

C. 不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液

D. 自然界中,鐵、鋅、銅主要以單質(zhì)的形式存在

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宿州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第七次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某興趣小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動(dòng)易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時(shí)間后,易拉罐又重新鼓起來(反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計(jì)).

[討論]甲同學(xué)認(rèn)為易拉罐變癟,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;乙同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不合理,原因是_____,還需進(jìn)一步驗(yàn)證,驗(yàn)證方法是_____.

[提出問題]易拉罐為什么又鼓起來?是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體,該氣體的成分是什么?

[猜想假設(shè)]a.該氣體可能是CO2b.該氣體可能是_____.

[查閱資料]①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會(huì)分解;

②鋁不僅與酸反應(yīng),還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅.

②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化.片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產(chǎn)生氣泡.該步實(shí)驗(yàn)的目的是_____;

[結(jié)論]證明猜想_____成立;

[反思與應(yīng)用]在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì),也不能盛裝_____物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宿州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第七次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

近幾年網(wǎng)上購物風(fēng)靡,快遞業(yè)迅速發(fā)展,而運(yùn)送過程中的安全問題不容忽視。某快遞公司在運(yùn)送劇毒物品氟乙酸甲酯時(shí)發(fā)生泄漏,導(dǎo)致收件人中毒死亡。下列有關(guān)氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2)的說法不正確的是( )

A. 氟乙酸甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為92

B. 氟乙酸甲酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C. 氟乙酸甲酯是有機(jī)物

D. 氟乙酸甲酯由碳、氫、氟、氧四種原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省邵陽市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:流程題

以焦炭和碳酸鈣為原料生產(chǎn)碳化鈣(CaC2),并制備重要工業(yè)原料乙炔(C2H2)氣體,其工藝流程如圖。

(1)寫出碳酸鈣分解的化學(xué)方程式_____。

(2)將氧化鈣和焦炭反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:_____CaO+_____C_____CaC2+_____CO,生成的CO不能排放到空氣中,是因?yàn)開____。

(3)猜想:固體A的成分可能是紅氧化鈣或碳酸鈣。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想。

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

_____。

_____。

固體A的成分不是碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省邵陽市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題

學(xué)校食堂提供了下列5種食物:

小亮為自己安排的午餐食譜中,較合理的是

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級(jí)第二學(xué)期第一次檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:簡答題

(6分)某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問題。

(1)步驟①中玻璃棒攪拌的作用是___________。

(2)步驟②、③中,操作X的名稱是 ________。

(3)步驟③中,加入過量氫氧化鈉溶液的目的是_________________________________;沉淀B的化學(xué)式是__________。

(4)有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善,做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是_________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案