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【題目】化石能源不可再生，發(fā)展新能源汽車勢在必行。下圖是一款以氫氧燃料電池為動力的新能源汽車模型，回答下列問題。

（1）圖一中標示的物件中由金屬材料制成的是_____（填序號，只需填一種，下同），由合成材料制成的是_____。

（2）氫氣是理想的“綠色能源”，除了以燃燒的方式釋放熱能外，它還能按圖二所示的原理，在常溫下將化學能轉化為電能，這種能量轉換效率高，此反應的化學方程式為_____。氫能源目前還很難普及，請寫出氫能源不能普及的一點原因_____。

（3）新能源汽車將逐步替代燃油汽車，由此你對化學與人類生活的關系有何感想_____？

【答案】①（或③） ②（或④） 2H2+O22H2O 制備成本高（儲存運輸困難） 化學技術的發(fā)展與進步推動人類社會向前發(fā)展，讓生活更美好

【解析】

（1）金屬材料包括純金屬與合金，所以由金屬材料制成的是①，有機合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維，所以由合成材料制成的是④；

（2）氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，化學方程式為：2H2+O22H2O，氫能源目前還很難普及，氫能源不能普及的原因有：儲存困難等；

（3）化學的發(fā)展促進了人類社會的進步，提高了人們的生活質量。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我省淮南是產煤大市，將煤進行氣化、液化變成清潔能源對環(huán)境保護起重要作用。煤氣化和液化示意圖如下。

（1）煤屬于_______（選填“混合物”或“純凈物”）。

（2）第①步分離操作是______，實驗室進行該操作用到玻璃棒的作用是_____。

（3）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應，化學方程式為________。

（4）第③步反應的基本類型屬于__________。

（5）從煤直接作燃料到將煤進行氣化、液化變成清潔能源，你得到的啟示是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）有下列物質：①潔凈的空氣，②鈦，③澄清的石灰水，④鐵銹，⑤酒精，⑥干冰，⑦液氧，⑧鋼。請用序號填空:

①屬于混合物的是______________________，

②屬于單質的是______________________，

③司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的是___________，

④用于人工降雨的是______________________，

⑤屬于金屬材料的是______________________；

（2）目前人類使用的燃料大多數來自化石燃料，化石燃料包括煤、石油和天然氣。化石燃料是不可再生的資源，請列舉一種可供開發(fā)利用的新能源___________。使燃料充分燃燒，除了考慮難受時就要有足夠的空氣，還要考慮______________________。

（3）黑火藥是我國四大發(fā)明之一，其爆炸時所發(fā)生的反應為：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，是推斷X的化學式為___________。

A.CO B.NO C.SO2 D.CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。

（1）寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式：______________。

（2）實驗結束后，小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。

（提出問題）濾液中除水外還含有哪些物質？

（猜想）小紅認為：只含氫氧化鈉；

小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；

小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；

你認為還可能是___________(寫一種猜想)。

（討論）你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由。________________

（實驗設計）設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取樣于試管中，________

____________

你的猜想正確

（實驗分析）小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產生

自己的猜想不成立

你認為小亮同學對實驗結果判斷是否正確？請說明理由。___________

（反思拓展）

通過以上探究，你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？____________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.如圖是一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出甲處玻璃管中的反應化學方程式__________；

（2）下列關于該實驗的說法正確的是__________ （填字母）；

A.裝置甲處玻璃管內黑色粉末變紅

B.實驗結束后，應先熄滅甲處的酒精噴燈，后熄滅丙處的酒精燈

C.一氧化碳發(fā)生了還原反應

Ⅱ.圖1是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖1的序號表示配制溶液的正確操作順序為__________；

（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是__________；

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1中⑤所示，游碼標尺示數見圖2，需要NaCl固體__________g，需要量取水的體積是__________mL（水的密度為1g/mL）；

（4）經檢測，配制出來的NaCl溶液溶質質量分數偏小，其原因可能有__________ （填序號）。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數 ④裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是溴(Br)的原子結構示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是

A. 甲元素屬于金屬元素

B. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBr

C. 乙原子的核內中子數為11

D. 甲原子核外共有5個電子層

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F是初中化學的常見物質，A與B的組成元素相同。D、E在通常狀況下是氣體，F是大理石的主要成分。其轉化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件未標出。

（1）A的化學式是__________________。

（2）反應④的化方程式是_________________。

（3）反應⑤的化學方程式是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】喝酒不開車，開車不喝酒，酒后駕駛是一種違法行為。酒精的化學式為，下列有關酒精的說法正確的是（ ）

A. 酒精中氫元素的質量分數最大

B. 酒精中碳、氫元素的質量比為

C. 酒精屬于化合物

D. 酒精分子是由個碳原子、個氫原子和個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案，不能達到相應實驗目的的是（）

A. 探究分子在不斷運動

B. 驗證質量守恒定律

C. 探究MnO2能否加快H2O2分解

D. 測定空氣中氧氣的體積分數

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