從微觀視角認(rèn)識和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。

（1）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖：

B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變的微粒是_________（填“分子”、“原子”或“離子”）。

（2）寫出下圖A所示的反應(yīng)化學(xué)方程式 ________________________________ ，該反應(yīng)前后，溶液減少的離子是 _____________。下圖B中反應(yīng)溶液變?yōu)闊o色時(shí)，此時(shí)溶液中存在的離子是________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

下面是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置，請根據(jù)要求回答問題。

① 寫出儀器a的名稱：______________

② 用雙氧水和二氧化錳粉末混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，其中二氧化錳的作用是______________，可以選用的發(fā)生裝置是_______（填裝置編號），若氧氣由導(dǎo)管b進(jìn)入集氣瓶，則集氣瓶中應(yīng)先裝滿_______。

③ 實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，欲隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省十堰市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 干冰升華 B. 食物腐敗 C. 活性炭吸附色素 D. 礦石粉碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強(qiáng)校】2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市（少兒部）九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

考試復(fù)習(xí)階段，小劉同學(xué)梳理了以下知識：①具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體元素的原子；②點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純；③只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)；④氧化物一定是含氧化合物；⑤質(zhì)子數(shù)相等的一類粒子一定屬于同種元素；⑥進(jìn)入久未開啟的地窖前一定要做燈火實(shí)驗(yàn)。其中正確的是

A．②④⑥ B．①②⑤ C．③⑤⑥ D．①②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置_______（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________________________。若將CO2和水蒸氣混合氣體通過盛裝_____________（填試劑名稱）的D裝置，可以得到干燥的CO2氣體。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

_______________________________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，從反應(yīng)殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是溶解、___________ （填操作名稱），第二步使用玻璃棒作用是_____________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)來制取NH3。NH3是一種沒有顏色而有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。那么，收集NH3的裝置為上圖中的

____________（填字母）。

（4）將E裝置改為下圖，可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是_______________________________，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果____（填“有”或“沒有”）明顯影響。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

為了預(yù)防H7N9禽流感，養(yǎng)殖戶定期會用15%的過氧乙酸溶液對雞、鴨舍進(jìn)行消毒。若實(shí)驗(yàn)室配制15%的過氧乙酸溶液，下列說法不正確的是

A. 配制15%的過氧乙酸溶液100克，需要過氧乙酸15克

B. 配制時(shí)把過氧乙酸倒入量筒中攪拌溶解

C. 量筒量取水時(shí)，如果視線俯視，則配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

D. 配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列事實(shí)的結(jié)論或解釋錯(cuò)誤的是

A. 桂花開放時(shí)滿園飄香：說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 氣體可壓縮儲于鋼瓶中：說明分子之間有間隔

C. 品紅在熱水中擴(kuò)散比冷水中要快：說明分子在受熱的情況下運(yùn)動(dòng)加快

D. 分離液態(tài)空氣制氧氣：說明分子可以再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省枝江市九校九年級下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：③_________________。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：_____________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體，可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣，則除雜裝置的導(dǎo)管接口按氣流方向連接順序是：B接（____）（____）接（____）（____）接D（填導(dǎo)管接口小寫字母標(biāo)號）。利用G裝置除去HCl氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。

(4) 實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），所選擇的發(fā)生裝置是___________。如用如圖H裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)由________端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。

（5）為探究氨氣的性質(zhì)，按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍(lán)，同時(shí)反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。

【查閱資料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。

【提出問題】得到的紅色物質(zhì)是什么？

【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是_______。

若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O：

__________________________________________。（操作、現(xiàn)象、結(jié)論.）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級中考押題化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)下列儀器裝置圖，請回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱_______。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，可用于該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置是___（填字母序號），不選另一套裝置的原因是_______________，收集一瓶較純凈的氧氣，選用收集裝置_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸，為了順利制取一瓶CO2氣體，請你選擇最佳的裝置組合______________（填字母序號），選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是_______________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案