【題目】巧寫化學(xué)用語．
（1）巧寫元素符號--部分金屬活動性順序：K＞Ca＞Na＞＞Al
（2）巧寫化學(xué)式--黑色氧化物：CuO、、Fe3O4
（3）巧寫離子符號--與 具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的金屬離子
（4）巧寫化合價--硫化氫中硫元素的化合價

【答案】
（1）Mg
（2）MnO2
（3）Na+
（4）
【解析】（1）金屬活動性順序為：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au．（2）實驗室常見的黑色氧化物有：CuO、MnO2、Fe3O4等；（3）Na+中質(zhì)子數(shù)為11，電子數(shù)為10；（4）④根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，因此硫化氫中硫元素的化合價為-2價表示為： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源．煤、和天然氣是常見的化石燃料．天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（2）氫氣被稱為理想的燃料是因為 ．
（3）為緩解化石燃料短缺的狀況，人們開始轉(zhuǎn)向新能源的開發(fā)與利用，如圖所示新能源汽車配有可折疊帳篷，上面嵌入了很多光電板，展開后可將轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，為汽車行駛提供動力�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在地殼中，鐵元素常以___________形式存在，原因是_________________．在鐵合金中，鐵元素以____________形式存在，鐵元素的化合價為__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，根據(jù)圖中探究燃燒條件的實驗，回答下列問題：

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式：。
（2）甲中水下白磷沒有燃燒的原因：。
（3）甲圖銅片上白磷、紅磷對比實驗的目的是。
（4）乙實驗說明只要同時 ， 燃燒就能發(fā)生。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是兩個探究可燃物燃燒條件的實驗，請回答相關(guān)問題。

（1）如圖1向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導(dǎo)管口浸入熱水中，白磷不燃燒。打開K1 ， 將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒。C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。此實驗運(yùn)用對比的方法研究了燃燒的一個條件，它是 。
（2）如圖2所示，在空氣中放置時，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時，可以觀察到的現(xiàn)象有：① ；②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實驗的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
A. 點(diǎn)燃酒精燈
B. 取少量液體
C. 加熱液體
D. 稱取氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A．因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B．因為金屬鎢的熔點(diǎn)高，所以被用來制造燈泡中的燈絲

C．因為氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是世界上最早使用膽銅法冶煉銅的國家，冶煉過程中發(fā)生的一個主要反應(yīng)是Fe＋CuSO4＝Cu＋FeSO4，該反應(yīng)屬于 ( )

A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究．
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
（1）【實驗探究】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．你認(rèn)為該方案是否合理 ， 你的觀點(diǎn)是 ．
方案二：用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，實驗開始先通入一會兒氮?dú)�，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱．

a.觀察到出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
b.觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗證單質(zhì)碳的實驗．實驗過程和現(xiàn)象如表：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

，
通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈

①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；
②

寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（2）【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【拓展交流】
a.方案二中，先通入一會兒氮?dú)獾脑蚴?/span> ．
b.查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11 ， 請寫出蔗糖燃燒的化學(xué)方程式 ．

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