【題目】下面是兩個探究可燃物燃燒條件的實驗,請回答相關問題。

(1)如圖1向C中加入少量白磷,再加入熱水,塞好膠塞,使導管口浸入熱水中,白磷不燃燒。打開K1 , 將A中溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒。C中發(fā)生反應的化學方程式為 。此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件,它是 。
(2)如圖2所示,在空氣中放置時,兩團棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現(xiàn)象有:① ;②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實驗的對比分析,寫出產生現(xiàn)象②的原因 。

【答案】
(1)4P+5O2 2P2O5 ;燃燒需要氧氣
(2)燃著的蠟燭熄滅;過氧化鈉與二氧化碳反應產生氧氣且放熱
【解析】(1)根據(jù)題意,結合物質燃燒與燃燒的條件可知,浸入熱水中的白磷燃燒了,說明有氧氣進入C,即4P+5O2 2P2O5;結合題意“將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡(氧氣)冒出”可知,液體A與固體B反應生成的氣體是氧氣,根據(jù)所學知識可知,此反應是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化條件下分解生成水和氧氣;通過這個實驗可知,燃燒與燃燒的條件之一是要與氧氣接觸。(2)①因為二氧化碳不支持燃燒,所以將足量二氧化碳倒入燒杯時,蠟燭的火焰熄滅;根據(jù)燃燒與燃燒的條件分析,棉花屬于可燃物,而“粘有過氧化鈉的棉花燃燒,未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒”,說明過氧化鈉與二氧化碳反應時生成氧氣,并放出熱量,促使燃燒反應的發(fā)生。
該題考查了燃燒與燃燒條件與實驗相結合,要能把它們有機的結合起來解題。

練習冊系列答案
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【題目】以下是小文在家里找到的一些物品.
(1)下列Vc泡騰片的主要成分中屬于有機物的是(填字母序號).
A.維生素C(C6H8O6
B.檸檬酸(H2O2
C.潔廁靈(HCl)
(2)在一個試管中加入少許MnO2 , 再倒入彩漂劑,會產生大量氣泡,此氣體是
(3)潔廁靈在使用時要避免和大理石地面接觸,其原因是(寫出化學反應方程式).

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【題目】據(jù)媒體報道,2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物(如右圖),發(fā)表嚴正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權。這兩件文物均為青銅器,其表面呈綠色,小芳查閱資料得知,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠 ,銅綠不穩(wěn)定,受熱后可生成三種氧化物。
(1)根據(jù)銅綠的化學式,你認識銅綠的形成是銅與空氣中的、共同作用的結果。
(2)為探究銅綠的組成,小芳同學從其它銅器上取下適量的銅綠,放入右圖所示裝置中,加熱后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 根據(jù)實驗現(xiàn)象說明,銅綠加熱后生成的三種氧化物可能是、

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【題目】在做酸和堿中和反應的實驗時,有時需借助指示劑顏色的變化判斷反應是否發(fā)生、完成。向含有酚酞的NaOH溶液的燒杯中,不斷滴入稀鹽酸。此過程燒杯中溶液顏色的變化是

A. 由紅色變?yōu)樗{色 B. 由藍色變?yōu)榧t色

C. 由紅色變?yōu)闊o色 D. 由無色變成紅色

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【題目】已知白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,按如圖A所示的實驗裝置,將少量白磷和少量紅磷分別放入兩支試管中,塞上帶有玻璃管和氣球的橡皮管,然后放入盛有90℃熱水的燒杯中;另將少量白磷直接投入到燒杯的熱水中,觀察的實驗現(xiàn)象如下: ①試管a中的白磷燃燒,產生大量的白煙;②試管b中的紅磷不燃燒;③燒杯熱水中的白磷不燃燒。
(1)圖A燒杯中的白磷不燃燒的原因是。
(2)如圖B所示,將一只空、冷試管倒扣在熱水中的白磷上,根據(jù)已有知識推測該實驗的現(xiàn)象是 , 你推測該現(xiàn)象的依據(jù)是
(3)如圖C所示,將茶杯倒扣在兩支燃著的蠟燭罩上,過了一會兒,蠟燭先熄滅。

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【題目】巧寫化學用語.
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(2)巧寫化學式--黑色氧化物:CuO、、Fe3O4
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A.純凈的空氣 B.“農夫山泉”礦泉水

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