測量項目 | 實驗前 | 試驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
分析 紅磷在空氣中能夠劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,生成白色固體五氧化二磷;
根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);
不同的實驗裝置,優(yōu)缺點不同.
解答 解:【實驗回顧】
(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.
故填:4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)壓強減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.
故填:壓強.
【實驗改進】
(1)鐵與水和氧氣反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2.
故填:2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2.
(2)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{80ml-54.5ml}{126ml}$×100%=20.2%.
故填:20.2%.
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:能夠把氧氣完全消耗,避免了燃燒匙伸入集氣瓶時導(dǎo)致的氣體外逸.
故填:能夠把氧氣完全消耗;避免了燃燒匙伸入集氣瓶時導(dǎo)致的氣體外逸.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)生成2L水 | |
B. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,10g碳跟10g氧氣反應(yīng)生成20克二氧化碳 | |
C. | 蒸發(fā)液態(tài)空氣所得各氣體的質(zhì)量總和等于液態(tài)空氣的質(zhì)量,這有力地證實了質(zhì)量守恒定律 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲與氧氣的質(zhì)量之和 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g | |
B. | 物質(zhì)Q一定是該反應(yīng)的催化劑 | |
C. | 該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)中M與P的化學(xué)計量數(shù)之比為1:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH=0的溶液呈中性 | |
B. | 鹽酸加水稀釋時pH增大 | |
C. | 堿的共性其實是OH-的性質(zhì) | |
D. | CaO粉末中滴入適量無色酚酞試液變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
水溶液 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
pH | 0 | 2 | 5 | 10 | 14 |
A. | 乙+丙 | B. | 丙+戊 | C. | 甲+乙+丙 | D. | 甲+丁+戊 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水受熱變成水蒸氣 | B. | 氧化汞受熱生成汞和氧氣 | ||
C. | 品紅在水中擴散 | D. | 酒精溫度計能指示出溫度高低 |
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