8．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
（1）x代表的是質(zhì)子數(shù)，該粒子有3個(gè)電子層，y的值與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系非常密切．
（2）當(dāng)x-y＞10時(shí)，該粒子為原子（填類(lèi)別）．
（3）y=8且該粒子帶有兩個(gè)單位正電荷，該粒子的符號(hào)為S2-．

分析 （1）利用原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義解決．
（2）x-y=10該微粒核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)是原子
（3）帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷即是原子時(shí)核外一共有16電子，是硫元素．

解答 解：（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知：X表示質(zhì)子數(shù)，電子層數(shù)是3；最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)．
（2）x-y=10該微粒核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)是原子，該情況下是原子狀態(tài)．
（3）帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷即是原子時(shí)核外一共有16電子，是硫元素，該符號(hào)是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子．
故答案為：（1）質(zhì)子數(shù)；3；化學(xué)性質(zhì)；（2）原子；（3）S2-．

點(diǎn)評(píng) 了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點(diǎn)；以及掌握原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=電子數(shù)的規(guī)律是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．電鍍廠的廢水中含有Cu（NO3）2和AgNO3二種溶質(zhì)，為處理水體污染并回收金屬，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：向含有Cu（NO3）2和AgNO3的廢水中加入一定量的鐵粉，過(guò)濾，得濾渣A和濾液B，當(dāng)向?yàn)V渣A中滴加稀鹽酸時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，小組同學(xué)又對(duì)所得濾液B的成分進(jìn)行探究．
[提出問(wèn)題]：過(guò)濾后所得濾液B中含有的金屬離子有哪些？
[猜想與假設(shè)]：甲同學(xué)的猜想：濾液B中只含有Fe2+；乙同學(xué)的猜想：濾液B中只含有Cu2+和Ag+；丙同學(xué)的猜想：濾液B中一定含有Fe2+，還可能含有（1）銅離子和銀離子；
[查閱資料]：稀鹽酸能和硝酸銀溶液反應(yīng)且生成白色沉淀．
[表達(dá)與交流]：寫(xiě)出甲同學(xué)猜想的理由（2）Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag（用化學(xué)方程式表示）；
[反思與評(píng)價(jià)]：請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)的猜想做出評(píng)價(jià)（3）不正確；
[實(shí)驗(yàn)探究]：取濾液B少許于試管中，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，則濾液B中的金屬離子應(yīng)該是（4）銀離子、銅離子、亞鐵離子；
[歸納總結(jié)]：若要使廢液中的金屬全部回收，且不浪費(fèi)藥品，一般應(yīng)加入（5）適量鐵粉以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)你根據(jù)如圖儀器回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器A、B、H、的名稱(chēng)：A燒杯；B試管；C集氣瓶．
（2）儀器I是酒精燈，常用于加熱，使用時(shí)要注意燈體內(nèi)酒精量不超過(guò)燈體容積的三分之二，點(diǎn)燃時(shí)應(yīng)使用火柴點(diǎn)燃，熄滅時(shí)應(yīng)使用燈帽蓋滅，加熱時(shí)應(yīng)使用外焰（填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”）如果加熱B儀器中的液體，液體量應(yīng)不超過(guò)該儀器容積的三分之一．
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，從圖中選用最適宜的儀器組合是BCDFGH（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）能否將紅磷換成木炭？不能（能或不能）．
（2）若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：空氣中氧氣含量比正常值偏小，其操作上的原因可能是紅磷的量不足，或裝置未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾等（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（3）圖II所示實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約1mL刻度處才停止．
（4）對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)有何優(yōu)點(diǎn)？（回答一點(diǎn)即可）減少實(shí)驗(yàn)誤差，節(jié)省燃料，不污染環(huán)境，便于讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中反應(yīng)的表達(dá)式或化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，生成物的顏色為黑色，集氣瓶中加入水的作用是防止生成物濺落炸裂集氣瓶底．
（2）圖2中的火焰的顏色為藍(lán)紫色，反應(yīng)的表達(dá)式或化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液或水，其目的為吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號(hào)表示完成下列各題
氫元素H，兩個(gè)氧原子2O，一個(gè)鈉離子Na+一個(gè)氯離子Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．2013年我國(guó)西南地區(qū)遭遇持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水．轉(zhuǎn)化硬水為軟水的方法是加熱煮沸．
（2）村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是產(chǎn)生沉淀物．為了除去水中的臭味和顏色，可以加入活性炭進(jìn)行吸附．
（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流．
（4）如圖所示，圖中的一項(xiàng)明顯錯(cuò)誤是漏斗下端未靠燒杯內(nèi)壁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為了測(cè)定硫酸銅晶體（CuSO4•XH2O）中結(jié)晶水的含量，做如表試驗(yàn)，將硫酸銅晶體放在坩堝里加熱，至不含結(jié)晶水得數(shù)據(jù)：回答問(wèn)題．
坩堝質(zhì)量坩堝與晶體總質(zhì)量加熱后坩堝與固體總質(zhì)量測(cè)得晶體中結(jié)晶水個(gè)數(shù)
20.5g45.5g36.5g 
（1）反應(yīng)生成水的質(zhì)量為9克
（2）硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量的百分比為36%
（3）在CuSO4•xH2O中，x=5
（4）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)下列情況對(duì)X的值有何影響？（填“偏大”“偏小”“無(wú)影響”）
①加熱過(guò)程中有少量CuSO4粉末濺出偏大；
②加熱后，坩堝放置在空氣中冷卻稱(chēng)重偏�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某同學(xué)欲探究一包Ca（OH）2的白色粉末是否完全變質(zhì)．
（1）猜想與假設(shè)：該包Ca（OH）2白色粉末未完全變質(zhì)．
（2）收集證據(jù)：Ca（OH）2在空氣中會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
樣品中有氫氧化鈣存在
樣品中有碳酸鈣存在
結(jié)論：該Ca（OH）2的白色粉末已經(jīng)部分變質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案