將一定量的乙醇(C2H5OH)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

9.2

16.0

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

10.8

8.8

a

下列判斷正確的是(  )

A.無(wú)論如何改變氧氣的起始量,均有X生成

B.X一定是該反應(yīng)的催化劑

C.X不含氫元素

D.表中a的值為6.6


【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;催化劑的特點(diǎn)與催化作用.

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】本題考查的是質(zhì)量守恒定律,其內(nèi)容是:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.在本題中,9.2g+16.0g=25.2g,10.8g+8.8g=19.6g,因此一定有X生成,X質(zhì)量=25.2g﹣19.6g=5.6g.乙醇中氫元素的質(zhì)量=9.2g×=1.2g,水中氫元素的質(zhì)量=10.8g×=1.2g,因此X中一定沒有氫元素.

【解答】解:A、氧氣足量是只有二氧化碳和水,因此與氧氣的起始量有關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、9.2g+16.0g=25.2g,10.8g+8.8g=19.6g,因此一定有X生成,X是生成物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、乙醇中氫元素的質(zhì)量=9.2g×=1.2g,水中氫元素的質(zhì)量=10.8g×=1.2g,因此X中一定沒有氫元素,故選項(xiàng)正確;

D、在本題中,9.2g+16.0g=25.2g,10.8g+8.8g=19.6g,因此一定有X生成,X質(zhì)量=25.2g﹣19.6g=5.6g.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選C.

【點(diǎn)評(píng)】本題緊密聯(lián)系生活實(shí)際,綜合性較強(qiáng),此題涉及了燃料更新、易燃易爆物的安全知識(shí)以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、化學(xué)方程式的書寫等知識(shí).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一種碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為7,該種原子的核外電子數(shù)為( 。

A.7    B.6    C.12   D.13

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)海水曬鹽應(yīng)用的原理是  ,得到的粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾和  等環(huán)節(jié)得以提純.

(2)由如圖太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖可知:

①水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是  

A.分子質(zhì)量     B.分子種類     C.分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)  (填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是( 。

A.膽礬CuSO4•5H2O   B.碳酸鈉NaCO3

C.氫氧化鋁Al(OH)2    D.氧化鐵FeO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )

A.用活性炭吸附有色物質(zhì) B.用金剛石做鉆頭

C.用石墨做鉛筆芯   D.用焦炭冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


銅是一種常用的金屬,純凈的銅顏色為紫紅色,它能夠和硝酸銀溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成硝酸銅和銀單質(zhì).某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響.

操作

裝置

現(xiàn)象

1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上.

2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O,并放入盛有熱水的③中.

約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生

3、把銅絲插入①中.

①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中仍然有少量氣泡產(chǎn)生

(1)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是  

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是  ;

(3)如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是  

A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量   B.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重

C.向儀器中加入二氧化錳     D.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)插入AgNO3溶液中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列微粒中,能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是(  )

A.H    B.H+   C.H2   D.H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知:①常溫常壓下,A為無(wú)色液體,A在二氧化錳催化作用下分解為水和B,B是空氣的組成成分之一.②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D,D能使澄清石灰水變渾濁.③C單質(zhì)在不足量的B中燃燒生成有毒氣體E,E與紅色物質(zhì)F的反應(yīng)是工業(yè)煉鐵的原理.請(qǐng)按要求填空:

(1)A的化學(xué)式  

(2)簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)B  

(3)B與C生成D基本類型是  反應(yīng).

(4)完成E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


以下關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的描述中正確的是( 。

A.電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的一種化合物

B.正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1:2

C.電解水的實(shí)驗(yàn)可以證明原子是化學(xué)變化中的最小粒子

D.在電解水的實(shí)驗(yàn)中,每2份水分解可以生成2份氧氣和1份氫氣

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