17．在冶煉金屬鈦時會發(fā)生如下反應(yīng)：TiO2+2Cl2+2C═TiCl4+2X，其中X的化學(xué)式是（　�。�
A．COB．TiOC．CO2D．ClO2

分析 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．

解答 解：由TiO2+2Cl2+2C=TiCl4+2X可知，
反應(yīng)前鈦原子是1個，反應(yīng)后是1個；
反應(yīng)前氧原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，包含在2X中；
反應(yīng)前氯原子是4個，反應(yīng)后是4個；
反應(yīng)前碳原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，包含在2X中；
由分析可知，每個X中含有1個碳原子和1個氧原子，是一氧化碳，一氧化碳的化學(xué)式是CO．
故選：A．

點(diǎn)評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）活性炭能除去水中的色素和異味，利用了活性炭的吸附性．
（2）游泳館中常用的消毒劑重要成分硫酸銅，構(gòu)成它的粒子是Cu2+、SO42-（填化學(xué)符號）．
（3）用氫氧化鋁治療胃酸過多的原理是（用化學(xué)方程式表示）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，利用下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軐?shí)現(xiàn)探究目的是（　　）
A．
探究MnO2對H2O2分解的催化作用
B．
探究可燃物燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C．
探究O2含量高低對反應(yīng)劇烈程度的影響
D．
探究鋅、鎂的金屬活動性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅絲做導(dǎo)線B．石墨制鉛筆芯C．液氨做制冷劑D．焦炭用于煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中均含有碳元素，其中不屬于有機(jī)物的是（　�。�
A．酒精B．醋酸C．碳酸D．甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．把一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分直至有少量晶體析出．在此過程中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a）與時間（t）的變化關(guān)系，可用如圖表示的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．

①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素．
從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的．
②試寫出圖1中c對應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③圖2為圖1中b對應(yīng)一種反應(yīng)的微觀示意圖．由此圖你能獲得的信息有化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變（任寫一點(diǎn)）．
（2）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，溴在元素周期表中位于第四周期，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樵拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同，氯氣常用于自來水消毒，是因?yàn)槁葰饽芘c水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），寫出溴單質(zhì)（Br2）與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．溶解度是解決溶液相關(guān)問題的重要依據(jù)．
I．根據(jù)圖1解決下列問題：（M，N均不含結(jié)晶水）
（1）溶解度隨溫度的升高而減小的是N，溫度為t2℃時，M，N兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t1℃時，將20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的質(zhì)量為65g．保持溫度不變，向該溶液中再加入10g水充分?jǐn)嚢�，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；
Ⅱ．根據(jù)表格解決實(shí)際問題：
　溫度/℃　2030　50　60　80　
　溶解度/g　KNO331.6　45.8　85.5　100　169　
K2CO3110　114　121　126　139　
某KNO3樣品中含有少量K2CO3，其提純過程如圖2：

（1）操作2的名稱是過濾．若圖2中溶液B是飽和溶液，則C是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（2）寫出向溶液A中加入Cu（NO3）2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+Ca（NO3）2=CaCO3↓+2KNO3　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置，回答下列問題：
（1）可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是b，可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是a（填編號）．
（2）過濾中要注意“一貼二低三靠”，“二低”中的其中“一低”是指濾紙邊緣略低于漏斗邊緣，這樣操作的原因是防止濾液從漏斗外流出．
（3）在粗鹽提純的蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中：蒸發(fā)溶劑時，沒有用玻璃棒攪拌，可能造成的不良后果是因局部溫度過高造成液滴飛濺．待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．

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同步練習(xí)冊答案