分析 (1)根據能量轉化進行分析;
(2)根據凈化水的方法進行分析;
(3)防止水體污染的措施,要考慮科學性和實際操作的可行,從而確定是否可行進行分析;
(4)根據二氧化硫溶于水生成亞硫酸、亞硫酸能和氧氣反應生成硫酸進行分析.
解答 解:(1)該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器,把光能轉化為電能.
(2)活性炭能夠吸附色素和異味,紫外線能夠殺菌消毒.
(3)A.抑制水中所有動植物的生長,抑制水中生物本身是不允許,也做不到,故不可行;
B.不任意排放工業(yè)廢水,而是達標后排放,可行;
C.生活污水達標后排放,而不能隨意排放,可行;
D.農藥和化肥是糧食增產增收和提高糧食質量的保證,所以不能禁止使用,而是要合理使用.所以禁止使用農藥和化肥是不可行.
(4)二氧化硫和水反應生成亞硫酸,亞硫酸能和氧氣反應生成硫酸,反應的化學方程式為:2SO2+O2+2H2O═2H2SO4.
故答案為:(1)電;(2)吸附色素和異味;殺菌消毒;(3)BC;(4)2SO2+O2+2H2O═2H2SO4.
點評 解答本題要掌握凈化水的方法和形成酸雨的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.要求同學們加強對基礎知識的儲備,以便靈活應用.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱高錳酸鉀固體至質量不再減輕 | |
B. | 某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌 | |
C. | 向 pH=13 的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=1 的鹽酸 | |
D. | 生銹的鐵釘與稀鹽酸反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
金屬 | 錫 | 鉛 | 鉍 | 鎘 |
熔點∕℃ | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
物質 | CaCO3 | Ca(OH)2 | NH3 | NaOH |
市場參考價(元/kg ) | 1.8 | 2.0 | 6.5 | 11.5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大蒜素屬于有機物 | |
B. | 大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成 | |
C. | 大蒜素中碳氫硫的原子個數比為3:5:1 | |
D. | 1個大蒜素分子是由6個碳原子、5個氫分子和2個硫原子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高于t2℃時,A溶液的溶質質量分數大于B溶液的溶質質量分數 | |
B. | 要從混有少量B的A溶液中提純A晶體,操作步驟有蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾等 | |
C. | t1℃時,將15gA與50g水混合,可以得到65gA溶液 | |
D. | t3℃時,將飽和的A、B溶液降溫至t2℃,析出晶體量A大于B |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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