（2005?新疆）下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
分析：本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．
解答：解：A、濕頭發(fā)吹干是指水分蒸發(fā)的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、用鐵水澆鑄鐵鍋是鐵由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、棉紗織成棉布只是形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、煤炭燃燒生成二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此類題型來源于實(shí)際生活當(dāng)中的化學(xué)，運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的類型題．本題判斷的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)變化的特征，進(jìn)行判斷是否發(fā)生化學(xué)變化，看變化的前后是否有新物質(zhì)的生成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?新疆）下表中除雜質(zhì)所用的試劑和方法不正確的（　�。�
  選項(xiàng)   物質(zhì)   雜質(zhì)     除雜質(zhì)所用試劑和方法
    A     KOH     K2CO3     Ca（OH）2溶液，過濾
    B     O2     CO2     NaOH溶液，洗氣
    C     CuO     炭粉     水，過濾
    D     銅粉     鐵粉     稀鹽酸，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?新疆）在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q 4種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
    物質(zhì)     X     Y     Z     Q
  反應(yīng)前的質(zhì)量/g     35     8     2     5
  反應(yīng)后的質(zhì)量/g   待測(cè)     1     42     3
下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?新疆）下表所舉的是20℃時(shí)，NaCl溶解實(shí)驗(yàn)的四組數(shù)據(jù)
序號(hào)   溶劑（水）的質(zhì)量/g   所加NaCl的質(zhì)量/g   形成溶液的質(zhì)量/g
  A     10     2 12
   B     1 0     3     1 3
   C     10     4     13.6
  D     10     5     13.6
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在20℃時(shí)，B形成NaCl的
不飽和
不飽和
溶液（填飽和或不飽和，下同）；C形成NaCl的
飽和
飽和
溶液．在20℃時(shí)NaCl的溶解度是
36
36
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?新疆）某化學(xué)課外活動(dòng)小組從實(shí)驗(yàn)室藥品柜中發(fā)現(xiàn)了一瓶無色溶液，但這瓶試劑的標(biāo)簽已殘缺無法辨認(rèn)，只知道這是一種實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，根據(jù)圖中標(biāo)簽提供的信息請(qǐng)回答下列問題．
（1）猜想一下這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是酸、堿、鹽、氧化物中的
K2CO3
K2CO3
．寫出這類物質(zhì)中常見的兩個(gè)物質(zhì)的化學(xué)式
K2CO3
K2CO3
，
K2SO4
K2SO4

（2）簡(jiǎn)述上述猜想的理由：
從細(xì)口瓶中裝的是無色溶液且化學(xué)式中含有2個(gè)鉀離子，可以排除該物質(zhì)是酸，堿，氧化物的可能，因此只能是鹽
從細(xì)口瓶中裝的是無色溶液且化學(xué)式中含有2個(gè)鉀離子，可以排除該物質(zhì)是酸，堿，氧化物的可能，因此只能是鹽

（3）若想確證你猜想的任一種物質(zhì)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)按下表要求填寫
  被測(cè)物質(zhì)   步驟     選用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    1
    2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?新疆）在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣反應(yīng)，對(duì)其反應(yīng)后的生成物化學(xué)小組的同學(xué)提出了可能生成氫氣，一氧化碳和二氧化碳的猜想，為了驗(yàn)證這種猜想設(shè)計(jì)了如下裝置．

請(qǐng)回答下列問題
（1）A瓶中溶液變渾濁說明
混合氣體中有CO2氣體
混合氣體中有CO2氣體
；B瓶中溶液不渾濁說明
CO2已被A瓶全部吸收
CO2已被A瓶全部吸收
．
（2）當(dāng)C中玻璃管中出現(xiàn)紅色后，D中u型管中物質(zhì)變藍(lán)是因?yàn)榘咨珶o水硫酸銅遇水變成藍(lán)色硫酸銅晶體，但這一現(xiàn)象不能說明生成物中有氫氣，原因是
氣體通過A、B兩瓶后可能帶出水蒸氣
氣體通過A、B兩瓶后可能帶出水蒸氣

（3）E瓶中溶液變渾濁說明
還原后生成了CO2，說明原混合氣體中有CO
還原后生成了CO2，說明原混合氣體中有CO
．
（4）尾氣排放到空氣中會(huì)造成朽染，改進(jìn)的方法是
用酒精燈將尾氣中的CO氣體燃燒掉（或其他合理方法均可）
用酒精燈將尾氣中的CO氣體燃燒掉（或其他合理方法均可）
．

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