【題目】下圖為某鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題。

（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算：

①維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量________________；

②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________；

（2）計(jì)算每片鈣片中含碳酸鈣（CaCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

（主要原料）碳酸鈣、維生素D

（功效成分）補(bǔ)鈣

每片含鈣（以Ca計(jì)）500 mg、維生素D100ug

（食用方法）每日一次，每次一片

（規(guī)　　格）2.5g/片

【答案】396 84：11:4 50%

【解析】

（1）①維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量：12×28+1×44+16=396；故填：396。
②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是：12×28：1×44：16=84：11：4；故填：84：11：4。

（2）CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量=40+12+16×3=100；
CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=40%；
每片高鈣片中含CaCO3的質(zhì)量=0.5g÷40%=1.25g；
高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=50%．

故填：50%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可燃冰（天然氣水合物）是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。

（1）生活中，可以利用天然氣（主要成分是甲烷）獲得熱量。甲烷（CH4）燃燒的化學(xué)方程式為____

（2）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖1所示。

①圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

②在圖乙橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A ~ H表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),除F外都是由非金屬元素組成的物質(zhì)。其中A、G為單質(zhì), B、D組成元素相同, E、H組成元素也相同, F為黑色固體。圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出化學(xué)式C:_________H:________。

（2）寫出F和D反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。

（3）寫出B→D反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________, 其中具有還原性的反應(yīng)物是_____________ (填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所給的實(shí)驗(yàn)裝置圖，制取常見氣體�；卮鹑缦聠栴}：

（1）儀器x的名稱是__________。

（2）使用A裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳都可以選用_____（填序號(hào)）作為發(fā)生裝置。用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________。收集二氧化碳常選用D裝置，而不用E裝置的原因是________。

（4）如圖G裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜等，用該裝置能完成的實(shí)驗(yàn)是___（填序號(hào)）

A 氣體從b端通入，收集氫氣

B 瓶?jī)?nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣

C 瓶?jī)?nèi)裝有澄清的石灰水，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

D 瓶?jī)?nèi)裝有足量的澄清石灰水，氣體從b端通入，吸收一氧化碳中混有的少量二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A～G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是________________。

（2）檢驗(yàn)氣體D的方法是______________。

（3）若F為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式________________。若G為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):

二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物， 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________甲醇中所含氫， 氧元素的化合價(jià)與水中的相同，甲醇中碳元素的化合價(jià)為___________________________。

（2）從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是___________________________（填序號(hào)）

A 該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念

B 水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

C 該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家正在研究如下圖所示的工藝流程來實(shí)現(xiàn)對(duì)二氧化碳處理。

(1)反應(yīng)①屬于____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(2)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____，這樣做有利于____。

(3)已知甲醇的化學(xué)式為CH3OH在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

(4)一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO)為原料來合成一系列化工產(chǎn)品的化學(xué)。一定條件下，僅以CO和H2為原料，在不同催化條件下進(jìn)行化合反應(yīng)，不可能合成的物質(zhì)是____(填字母序號(hào))。

A 甲醇(CH4O) B 甲醛(CH2O) C 尿素[CO(NH2)2] D 乙醇(C2H6O)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】年將要上映的小時(shí)代最終結(jié)局大部分人死于一場(chǎng)大火，這場(chǎng)火災(zāi)是取材于年月日上海靜安區(qū)高層住宅大火的真實(shí)事件，該大火導(dǎo)致人遇難，余人嚴(yán)重受傷．學(xué)好化學(xué)可以幫助我們了解安全逃生知識(shí)，下列說法正確的是（ ）

A. 被困火災(zāi)區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，伏低身子前進(jìn)

B. 用打火機(jī)來檢查液化石油罐泄漏

C. 圖書、檔案失火要用水基型滅火器滅火

D. 室內(nèi)起火，馬上打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是制取飲用水消毒劑二氧化氯的微觀過程圖。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.二氧化氯的化學(xué)式為ClO2

B.二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

D.該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量之比與生成物的質(zhì)量之比相等

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