【題目】(1)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物, 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________甲醇中所含氫, 氧元素的化合價(jià)與水中的相同,甲醇中碳元素的化合價(jià)為___________________________。
(2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是___________________________(填序號(hào))
A 該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B 水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C 該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
【答案】 -2價(jià) AC
【解析】
二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,生成甲醇(CH4O)和水。
(1)二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,設(shè)甲醇中碳元素的化合價(jià)為x,,x=-2,故甲醇中碳元素的化合價(jià)為-2價(jià)。
(2)A、二氧化碳循環(huán)利用,符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念,故A正確;
B、水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑不一定是二氧化錳,故B不正確;
C、二氧化碳循環(huán)利用,該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī),故D正確。故選AC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B是金屬氧化物,如圖所示是各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B ;D .
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 .
(3)舉出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】液化石油氣是經(jīng)加壓后壓縮到鋼瓶中的,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)是大氣壓強(qiáng)的7﹣8倍。液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有關(guān)丁烷的敘述正確的是
A.丁烷中碳、氫元素的個(gè)數(shù)比為2:5
B.丁烷分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.丁烷是由碳、氫原子構(gòu)成的純凈物
D.在通常狀況下,丁烷是氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫(xiě)出下列符號(hào)或意義。
(1) 3個(gè)硫酸根離子________;
(2)標(biāo)出氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)________;
(3) 3NH4+ ________;
(4) 5S2-________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。
(1)維生素D種類(lèi)較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計(jì)算:
①維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量________________;
②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________;
(2)計(jì)算每片鈣片中含碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
(主要原料)碳酸鈣、維生素D (功效成分)補(bǔ)鈣 |
每片含鈣(以Ca計(jì))500 mg、維生素D100ug (食用方法)每日一次,每次一片 (規(guī) 格)2.5g/片 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在CO和CO2的混合氣體中,含氧元素64%,將5g該混合氣體通過(guò)足量灼熱的氧化銅,完全反應(yīng)后,氣體再通入足量的澄清石灰水中,得到的白色沉淀質(zhì)量是( 。
A. 5g B. 10g C. 15g D. 20g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用.
(1)用化學(xué)方法可將過(guò)度排放的二氧化碳“變廢為寶”.在一定條件下,二氧化碳和氫氣可實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)化:,其中x的化學(xué)式為_________。
(2)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬圖,“”和“”分別表示不同元素的原子:
由“”聚集成的物質(zhì)___________(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子“”與“”的個(gè)數(shù)比為___________。
(3)已知mg鎂條放在空氣中完全燃燒,生成ng氧化鎂(不考慮其它反應(yīng)),比較m和n的質(zhì)量關(guān)系,m___________n.(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通常條件下水的沸點(diǎn)是100℃,隨著壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)會(huì)逐漸升高。如圖是研究水沸點(diǎn)隨氣壓變化的實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉止水夾,連接好裝置, 再將液體 A滴入試管②中,打開(kāi)夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰。則液體A和氣體B的組合可能是
序號(hào) | A | B | C | D |
液體A | 水 | 水 | 石灰水 | 水 |
氣體B | 氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 | 氫氣 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在牙膏中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。生成輕質(zhì)碳酸鈣的流程如圖所示。
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________。該反應(yīng)屬于______________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(2)反應(yīng)②的過(guò)程中______________(填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)操作I的名稱(chēng)是______________,該操作中使用了玻璃棒,玻璃棒的作用是________。
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