4.科學(xué)施肥是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的主要手段,硝酸銨(NH4NO3)是一種常用的化肥.
(1)NH4NO3屬于氮肥(填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”)
(2)NH4NO3其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:1:12.NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.
(3)若要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸銨溶液,需要硝酸銨的質(zhì)量為10g,需要水的質(zhì)量為190g.

分析 (1)根據(jù)化肥的種類分析即可;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行解答硝酸銨NH4NO3中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比;根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{化合物的相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行解答硝酸銨NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得蒸餾水的質(zhì)量.

解答 解:(1)硝酸銨是氮肥;
(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量:(14×2)+(4×1)+(16×3)=80,所以,硝酸銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{14×2}{80}$×100%=35%;
化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,因此硝酸銨(NH4NO3)中氮、氫、氧的質(zhì)量比為:(14×2):(4×1):(16×3)=7:1:12;
(3)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸銨溶液,需要硝酸銨的質(zhì)量為200g×5%=10g;需要水的質(zhì)量為為:200g-10g=190g.
故答案為:氮肥;7:1:12;35%;10;190.

點評 本題主要考查學(xué)生對物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以及各元素質(zhì)量比的計算,難度不大,但要注意計算的格式和結(jié)果的準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個字母各代表一種物質(zhì),每個箭頭表示一個轉(zhuǎn)換關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)已知常溫下B為氣體,是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;D和E常溫下均為無
色液體且是由相同元素組成;A為黑色固體.
(1)寫出B參與光合作用的化學(xué)方程式6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$C6H12O6+6O2B物質(zhì)的一種用途是滅火
(2)E物質(zhì)是H2O2,A可能是CuO(或Fe3O4).
(3)實現(xiàn)X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型不一定(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應(yīng).
(4)寫出E→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.我國原油對外進(jìn)口的依存度2013年是57%,而且以每年增長率為4%的速度遞增,解決能源問題非常緊迫.太陽能的利用極大地解決了化石資源面臨耗盡的問題,請回答有關(guān)問題:
(1)太陽能汽車?yán)锰柲艿囊话惴椒ㄊ牵涸陉柟庀,太陽能光伏電池板采集陽光,并產(chǎn)生人們通用的電流,這種能量被蓄電池儲存,并為以后汽車運行提供動力.或者直接提供給發(fā)動機(jī),也可以邊開邊蓄電.能量通過發(fā)動機(jī)控制器帶動車輪運行,推動太陽能汽車行駛.若這款汽車是采用前一種方式行駛,則行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是(用“→”表示轉(zhuǎn)化)太陽能→電能→機(jī)械能;這款汽車和燃燒汽油車相比,這種汽車的優(yōu)點是節(jié)約化石資源;減少汽車尾氣的污染(至少答兩點).
(2)該汽車機(jī)箱蓋上部使用的光伏電池太陽能采集板的材料含有單質(zhì)硅,單質(zhì)硅為信息技術(shù)和新能源的開發(fā)提供了基礎(chǔ)材料,工業(yè)上利用二氧化硅和碳在高溫條件下反應(yīng)制得,同時生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,反應(yīng)前后硅元素的化合價分別為+4價,0價.
(3)汽車輪胎是由含有合成橡膠和鋼絲等材料復(fù)合而成的,這主要利用鋼絲的A等性能(填字母).
A.彈性好、韌性好     B.抗腐蝕性好、耐磨    C.密度小、硬度大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請根據(jù)如圖所示實驗,回答問題.

(1)A中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)B圖為利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)煉鐵的原理,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化:
鈉(Na)$\stackrel{O_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
[提出問題]
常溫下鈉與氧氣反應(yīng),產(chǎn)物有哪些?
[查閱資料]
鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉和過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng),方程式如下:Na2O+H2O═2NaOH;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
[作出猜想]
常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物.
猜想1:Na2O;
猜想2:Na2O2
猜想3:Na2O和Na2O2
[實驗探究一]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水沒有氣泡生成猜想1正確
[繼續(xù)探究]鈉在空氣中放置一段時間后得到的白色固體的成分.
[作出猜想]
猜想一:Na2CO3,
猜想二,Na2CO3和NaOH
[實驗探究二]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1.取少量白色固體加入足量氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀白色固體成分為Na2CO3和NaOH
2.過濾,取少量濾液加入無色的酚酞試液變成紅色
[實驗反思]
(1)類比氧化銅與鹽酸的反應(yīng),寫出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2O+2HCl=2NaCl+H2O.
(2)過氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng),方程式為2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+X↑,X的化學(xué)式為O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列鑒別方法不可行的是(  )
A.用灼燒法鑒別羊毛線與棉紗線
B.用點燃的木條鑒別氯酸鉀與氯化鉀
C.用帶火星的木條鑒別二氧化碳和氧氣
D.用酚酞試液鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)組織化學(xué)興趣小組的學(xué)生到郊外野炊.
(1)有些同學(xué)帶了如下的食品,其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是A;主要為人體提供糖類的是D.(填字母)
A、雞蛋 B、水 C、花生油 D、面包
(2)在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫,你認(rèn)為水庫的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),生活中常用肥皂水來檢驗水樣是硬水還是軟水.
(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是C.(填字母)
A、靜置沉淀B、吸附沉淀C、蒸餾
(4)在野炊活動過程中,小李不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是涂抹以減輕疼痛的是A(填字母)
A、食醋 B、食鹽水 C、肥皂水 D、洗潔精
(5)如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請同學(xué)們 在如圖方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀 過程(圖中表示氧原子,表示碳原子).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行探究.
提出問題:久置固體的成分是什么?
查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
作出猜想:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是:
用化學(xué)方程式表示CaO+H2O=Ca(OH)2
實驗探究1:甲同學(xué)的方案(見表).
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅固體中一定含有和氫氧化鈣
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有,一定不含有Fe2O3
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
實驗質(zhì)疑:
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗中的實驗中不能得出一定含有Ca(OH)2的結(jié)論,理由是因為CaO會與水反應(yīng)生成Ca(OH)2,不能確定是新生成的Ca(OH)2使酚酞變紅還是樣品中的Ca(OH)2使酚酞變紅.
(2)請你結(jié)合本探究過程,寫出一個你關(guān)心的問題:不一定不含F(xiàn)e2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中,屬于有機(jī)化合物的是( 。
A.干冰B.碳酸鈣C.纖維素D.金剛石

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同步練習(xí)冊答案