14.初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個(gè)字母各代表一種物質(zhì),每個(gè)箭頭表示一個(gè)轉(zhuǎn)換關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)已知常溫下B為氣體,是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;D和E常溫下均為無(wú)
色液體且是由相同元素組成;A為黑色固體.
(1)寫(xiě)出B參與光合作用的化學(xué)方程式6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$C6H12O6+6O2B物質(zhì)的一種用途是滅火
(2)E物質(zhì)是H2O2,A可能是CuO(或Fe3O4).
(3)實(shí)現(xiàn)X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型不一定(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應(yīng).
(4)寫(xiě)出E→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 根據(jù)已知常溫下B為氣體,是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料,所以B是二氧化碳,A為黑色固體,A會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以A是碳或氧化銅,D和E常溫下均為無(wú)色液體且是由相同元素組成,E會(huì)轉(zhuǎn)化成D,所以E是過(guò)氧化氫溶液,D是水,X會(huì)轉(zhuǎn)化A,水和X可以相互轉(zhuǎn)化,所以X是氧氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)已知常溫下B為氣體,是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料,所以B是二氧化碳,A為黑色固體,A會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以A是碳或氧化銅,D和E常溫下均為無(wú)色液體且是由相同元素組成,E會(huì)轉(zhuǎn)化成D,所以E是過(guò)氧化氫溶液,D是水,X會(huì)轉(zhuǎn)化A,水和X可以相互轉(zhuǎn)化,所以X是氧氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B參與光合作用的反應(yīng)是二氧化碳和水通過(guò)光合作用生成葡萄糖和氧氣,化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$C6H12O6+6O2,B物質(zhì)的一種用途是滅火;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,E是H2O2,A可能是CuO(或Fe3O4);
(3)實(shí)現(xiàn)X→D轉(zhuǎn)化的可以是氫氣和氧化銅反應(yīng)生成水,也可能是氫氣燃燒生成水,所以化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型不一定屬于化合反應(yīng);
(4)E→D的轉(zhuǎn)化是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$C6H12O6+6O2,滅火;
(2)H2O2,CuO(或Fe3O4);
(3)不一定
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.鈣是一種生命必需元素,通常血漿中鈣的濃度約為10~11mg/mL.鈣是人體骨骼和牙齒的重要成分,它參與人體的許多酶的反應(yīng),血液凝固,維持心肌的正常收縮,抑制神經(jīng)肌肉的興奮等生理活動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)血液中鈣的含量降低時(shí),會(huì)影響骨組織的鈣化,老年人表現(xiàn)為骨質(zhì)疏松,兒童表現(xiàn)為佝僂病或發(fā)育不良.
(2)某制藥有限公司生產(chǎn)的鈣片的部分文字說(shuō)明如下:
①本品每片含主要成分碳酸鈣1.5g(相當(dāng)于鈣600mg),成人每天服用1片.你知道“1.5g碳酸鈣與600mg鈣”的計(jì)量關(guān)系是如何得出來(lái)的嗎?請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算關(guān)系.
②根據(jù)你理解的上述計(jì)量關(guān)系,則該公司的另一產(chǎn)品中含鈣300mg,每片含主要成分碳酸鈣0.75gg;若改服此產(chǎn)品,則成人每天需服用兩片.
③藥品使用中還特別注明:“若過(guò)量服用可發(fā)生高鈣血癥、乳-堿綜合征,表現(xiàn)為高血鈣、堿中毒及腎功能不全”.對(duì)廠家的如此說(shuō)明,你的看法是人體必需元素的攝取量應(yīng)科學(xué)合理,絕不是多多益善.說(shuō)明書(shū)中反映了廠家誠(chéng)信經(jīng)商的理念.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某研究性學(xué)習(xí)小組在探究“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象,硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí),產(chǎn)生氫氣的速率更快.
【提出問(wèn)題】是什么離子導(dǎo)致產(chǎn)生氫氣的速率加快?
【猜想假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想:
甲同學(xué):可能與銅離子有關(guān);
乙同學(xué):可能與硫酸根離子有關(guān);
丙同學(xué)認(rèn)為乙的猜想不科學(xué),理由是硫酸溶液中本身含有硫酸根離子.
【實(shí)驗(yàn)證明】用A、B兩組儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
步驟一:檢查裝置氣密性.檢查圖A所示裝置氣密性,你采用的方法是連接AB,用拇指堵住導(dǎo)管口,從長(zhǎng)頸漏斗加水至一定高度,靜置,觀察液面不下降,即為氣密性良好.
步驟二:量取2份質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸各20ml,第一份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸銅溶液1ml,第二份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1ml,稱(chēng)取2份形狀相同鋅粒各1g,分別與以上溶液反應(yīng),反應(yīng)裝置如圖A所示,用此裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下,目的是保證氣體不從漏斗處逸出,.
實(shí)驗(yàn)三:用B收集氣體,分別記錄收集一瓶氣體(集氣瓶規(guī)格均為125ml)所需的時(shí)間(如表),什么時(shí)間開(kāi)始收集氣體?等到反應(yīng)開(kāi)始產(chǎn)生氣體時(shí)立刻收集.
編號(hào)20%的硫酸各20ml鋅粒收集1瓶氫氣所需的時(shí)間
加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液1ml1g2分10秒
加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1ml1g3分01秒
鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
【得出結(jié)論】硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí),產(chǎn)生氫氣的速率加快與銅離子有關(guān),實(shí)驗(yàn)②中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1ml的作用是加入的硫酸銅溶液對(duì)硫酸濃度會(huì)產(chǎn)生影響,加入等量的硫酸鋅溶液是為了控制硫酸濃度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)產(chǎn)生干擾.
【反思質(zhì)疑】丁同學(xué)認(rèn)為:鋅與混有硫酸銅的硫酸溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生氫氣的速率較快可能與銅單質(zhì)有關(guān),他質(zhì)疑的理由是鋅會(huì)與硫酸銅反應(yīng)生成銅.
【繼續(xù)探究】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證丁同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確.
編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取1g鋅粒于錐形瓶中,加入20ml20%的稀硫酸②中反應(yīng)速率比①快產(chǎn)生氫氣的速率較快與銅單質(zhì)有關(guān)
取1g鋅粒于錐形瓶,加入少量銅,再加入20mL20%的稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖表示某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況,查閱資料可知,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量.
(1)根據(jù)曲線(xiàn)判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為20g時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
(2)當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為HCl、NaCl(寫(xiě)化學(xué)式).
(3)試計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t2℃時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.t1℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.將t2℃時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1℃,一定能得到b的飽和溶液
D.若a中混有少量的b,可以用降溫結(jié)晶的方法提純a

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖,將等質(zhì)量的t2℃甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃.下列說(shuō)法一定正確的是( 。
A.兩溶液仍飽和B.此時(shí)溶解度相等
C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙D.溶液質(zhì)量:甲=乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.食品包裝與大家的生活緊密相連.
(1)市售餅干、豆腐干等食品采用真空包裝,因缺少氧氣,起到防止食品變質(zhì)的目的.
(2)茶葉、肉松、膨化食品等包裝中充有氮?dú)猓@是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,防止食品變質(zhì).
(3)可用于食品包裝的塑料是聚乙烯(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列所示變化中與其他三種變化有著本質(zhì)不同的是( 。
A.火藥爆炸B.衣服曬干C.紙張燃燒D.酒變酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.科學(xué)施肥是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的主要手段,硝酸銨(NH4NO3)是一種常用的化肥.
(1)NH4NO3屬于氮肥(填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”)
(2)NH4NO3其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:1:12.NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.
(3)若要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸銨溶液,需要硝酸銨的質(zhì)量為10g,需要水的質(zhì)量為190g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案