【題目】某可燃性氣體可能由乙炔(C2H2)、乙烯(C2H4)、一氧化碳中的一種或幾種組成.已知7g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成22g二氧化碳和9g水.下列結(jié)論正確的是( )
A.該氣體為一氧化碳
B.該氣體為乙烯
C.該氣體為乙炔和乙烯
D.該氣體為乙炔
【答案】B
【解析】解:已知7g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成22g二氧化碳和9g水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,需要氧氣的質(zhì)量為22g+9g﹣7g=24g; 22gCO2中O元素的質(zhì)量=22g× ×100%=16g;9gH2O中O元素的質(zhì)量=9g× ×100%=8g;
16g+8g=24g,說明氣體中沒有氧元素.因為碳氫質(zhì)量比是:(22﹣16):(9﹣8)=6:1,所以碳氫原子個數(shù)比只能是 =1:2,則該氣體的組成為乙烯.
故選B
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應用的相關知識,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 取氯化鈉進行焰色反應,火焰呈黃色 B. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C. 一氧化碳燃燒產(chǎn)生黃色火焰 D. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識“二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應
(1)從反應物角度 如圖所示,甲同學往集氣瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液,U型管右邊液面(填“升高”或“降低”),他認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應.乙同學認為還須將針筒內(nèi)液體換成(寫物質(zhì)名稱)進行對比實驗,才能說明二者發(fā)生反應.二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學方程式為 .
(2)從生成物角度 ①丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應,該方法(填“可行”或“不可行”),原因是 .
②丁同學建議,往反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察到現(xiàn)象,該反應的化學方程式為 , 因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應.
戊同學將氯化鋇溶液換成不同類別的物質(zhì)也能達到目的,該物質(zhì)是(寫化學式).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水與人類生存息息相關,下列有關水的說法正確的是( 。
A. 地球上淡水資源豐富,不需要節(jié)約用水 B. 水是最常用的溶劑,它能溶解所有物質(zhì)
C. 在通電條件下,水可以分解為氫氣和氧氣 D. 過濾可以將硬水變成軟水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W活動小組探究金屬的反應規(guī)律.
【探究一】在室溫條件下進行如圖所示實驗.試管內(nèi)的鎂帶和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸.
(1)在甲、乙裝置的水中滴入2~3滴紅墨水的目的
(2)乙裝置中反應方程為 .
(3)觀察到甲裝置中產(chǎn)生氣泡速率比乙裝置快或現(xiàn)象時,都可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強.
(4)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2的質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量.
(5)【探究二】在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生.下列判斷正確的是 .
A.濾出的固體中一定含有銅
B.濾出的固體可能含有鐵和鎂
C.濾液中可能含有硫酸銅
D.濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵.
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