9．下列生活現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．玻璃破碎B．酒精揮發(fā)C．鋼鐵生銹D．冰融化成水

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、玻璃破碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、酒精揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
D、冰融化成水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請?jiān)谙铝锌崭裰刑顚懴鄳?yīng)的化學(xué)符號：
（1）二個(gè)氮原子2N；       
（2）氧化鋁Al2O3；
（3）3個(gè)碳酸根離子3CO32-；    
（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．中國古代文獻(xiàn)記載了豐富的化學(xué)知識．
（1）我國是最早生產(chǎn)鋼鐵的國家這一，“百煉成鋼”是指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，其主要原理是降低生鐵中C（填符號）元素的含量；
（2）黑火藥是我國的“四大發(fā)明”之一，爆炸時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)如下，請完成配平（在方框內(nèi)配上計(jì)量數(shù)，計(jì)量數(shù)“1”也要寫．全對才給分）：2KNO3+1S+3C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1K2S+1N2↑+3CO2↑．
（3）我國是最早采用濕法冶銅的國家，文獻(xiàn)記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．許多物質(zhì)從水溶液析出晶體時(shí)，晶體里常含有一定數(shù)目的水分子，這樣的水分子叫做結(jié)晶水．含有結(jié)晶水的物質(zhì)叫做結(jié)晶水合物．結(jié)晶水合物里的水分予屬于結(jié)晶水合物化學(xué)固定組成的一部分．硫酸銅從水溶液里析出晶體時(shí)形成硫酸銅晶體（其化學(xué)式為CuSO4•5H2O），試計(jì)算：
（1）硫酸銅晶體的化學(xué)式量為250；
（2）硫酸銅晶體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%．（保留l位小數(shù)點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）常見的化石燃料有煤、石油和天然氣等．
（2）燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABD（填序號）
A．酸雨     B．溫室效應(yīng)     C．臭氧層破壞     D．可吸入顆粒物增加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是鋁（填名稱）．鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時(shí)擦干放置，可以減少水對鐵銹蝕的影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．煤氣爆炸B．紙張燃燒C．水果榨汁D．菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下面是某化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，進(jìn)行多角度探究的實(shí)錄：
（1）探究實(shí)驗(yàn)中的能量變化．
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計(jì)測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取4%的稀鹽酸逐漸滴加入到氫氧化鈉溶液中．在實(shí)驗(yàn)過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是中和反應(yīng)放熱；
（若向氫氧化鈉固體中滴加稀鹽酸，溶液的溫度也逐漸升高，但不能證明氫氧化鈉固體與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你認(rèn)為原因是氫氧化鈉固體溶于水也放熱．
（2）探究反應(yīng)過程中的酸堿度變化．
如圖是氫氧化鈉溶液和硫酸用滴加2方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．根據(jù)曲線圖判斷，該反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”）滴入另一種更溶液中．當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯紅色．
（3）討論關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況
實(shí)驗(yàn)過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．
（4）探究物質(zhì)反應(yīng)實(shí)質(zhì)
從微觀角度分析稀鹽酸和NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請分析并回答下列問題

（1）用A裝置可制取氣體是氧氣（任填一種）
（2）B、C兩裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室制取H2或CO2的發(fā)生裝置，寫出用此裝置制取氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）C裝置是B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來的，它的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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