13．有些文物部門把貴重稀有的書畫保存在充滿氮氣的密閉箱中，可防止書畫變霉受損，這樣做的原因是化學性質不活潑．

分析 根據(jù)氮氣的化學性質不活潑，進行分析解答．

解答 解：氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣，故文物部門把貴重稀有的書畫保存在充滿氮氣的密閉箱中，以防止貴重字畫氧化．
故填：化學性質不活潑．

點評 解答本題要掌握各種物質的性質、用途等方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是（在裝置A-E中選擇）BC或BD，相應的化學方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，G中反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶．
（3）常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體．實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．則實驗室制取氨氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是（在裝置A-E中選擇）是AE．
（4）若用F裝置采用排空法收集二氧化碳，二氧化碳應從b進（選“b”或“c”）．某同學為了檢驗二氧化碳是否收集滿，他采用的方法是：將潤濕的紫色石蕊試紙置于c處（選“b”或“c”），若紫色石蕊試紙變?yōu)榧t色，則證明二氧化碳已收集滿，該處發(fā)生反應的化學方程式是CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．為測定某稀硫酸中溶質的質量分數(shù)，某同學將10gCu-Zn合金放入到盛有40g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應后，測得燒杯中剩余物的質量為49.9g．
（1）Cu-Zn合金外表酷似黃金，又被稱為“假黃金”，相對于其成分金屬，具有的特點為硬度增大熔點降低．
（2）計算稀硫酸中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．A～F為初中化學常見的六種物質，且都含有一種相同元素，它們相互間的關系如圖所示．（→表示轉化關系，-表示相互之間會反應）已知A、B、C、D、E是不同類別的物質，C俗稱純堿，F(xiàn)是生活中最常見的溶劑，且與B的物質類別相同，都是氧化物．（部分反應物、生成物及反應條件已略去）請回答：
（1）寫出A、B、F的化學式：AO2，BCO2，F(xiàn)H2O．（2）F轉化為E的反應化學方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．寫出E物質的一種用途改良酸性土壤．
（3）C與D的反應化學方程式是Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量鐵粉，充分反應后過濾，往濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中大量存在的離子是（　　）
A．Fe2+、NO3-B．Fe2+、H+、NO3-
C．Fe2+、Cu2+、NO3-D．Fe2+、Cu2+、Ag+、NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于二氧化碳在自然界中消耗途徑的是（　�。�
A．植物呼吸作用B．植物光合作用C．海水釋放D．化石燃料燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．玻璃（主要成分是SiO2）工藝品如今做的越來越精美，小銘對它的制作過程產(chǎn)生了濃厚興趣，通過查閱資料了解到玻璃雕刻過程中用到的是氫氟酸，發(fā)生的反應為4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O，該反應 的類型是（　�。�
A．置換反應B．分解反應C．化合反應D．復分解反應

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級一模調研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中有白色沉淀生成。

B. 將氧化銅加入稀硫酸中，產(chǎn)生氣泡同時溶液變藍色。

C. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙。

D. 氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀。

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列描述與實驗事實相符的是（　�。�
A．硝酸銨溶于水，溶液溫度升高
B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D．將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色

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