8.某固體可能含有Na0H、NaCl、Na2CO3、Bac12、MgCl2五種物質(zhì)中-種或幾種,為確定成分某學(xué)生實(shí)驗(yàn)的全部操作及現(xiàn)象如下(此實(shí)驗(yàn)中的微溶物質(zhì)按可溶處理):

綜合分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)向樣品中加足量水,可能發(fā)生的反應(yīng)有(方程式)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.
(2)原固體中-定存在的物質(zhì)有Na0H、Na2CO3、BaC12
(3)無(wú)色溶液A中-定含有的物質(zhì)是Na0H、Na2CO3
(4)實(shí)驗(yàn)后把B、C倒人同-燒杯中,發(fā)現(xiàn)濾液呈渾濁狀,過(guò)濾得到白色沉淀和紅色濾液,取少量紅色濾液加人足量的稀鹽酸,紅色消失但無(wú)氣泡產(chǎn)生.下列有關(guān)利用過(guò)濾后得到的白色沉淀和紅色濾液的設(shè)想,合理的是A.
A.鑒別NaOH溶液和稀鹽酸:取樣,分別滴加紅色濾液
B.檢驗(yàn)MgCl2溶液中是否含有MgSO4:取樣,滴加所得紅色濾液
C.除去Ba(NO32中的HNO3:取樣,加入過(guò)量的白色沉淀,過(guò)濾
D.制取NaCl:向紅色溶液中加入適量的Na2SO4,充分反應(yīng)后過(guò)濾.

分析 根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)會(huì)生成溶液酸的碳酸鋇沉淀,生成二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈉和氯化鎂會(huì)生成溶于酸的氫氧化鎂沉淀,氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性等知識(shí)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)會(huì)生成溶液酸的碳酸鋇沉淀,生成二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈉和氯化鎂會(huì)生成溶于酸的氫氧化鎂沉淀,氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性,樣品加水會(huì)生成白色沉淀,白色沉淀加鹽酸會(huì)生成氣體和無(wú)色溶液,所以可能發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
(2)樣品加水后得到的無(wú)色溶液A加入酚酞溶液變成紅色溶液C,實(shí)驗(yàn)后把B、C倒人同-燒杯中,發(fā)現(xiàn)濾液呈渾濁狀,過(guò)濾得到白色沉淀和紅色濾液,取少量紅色濾液加人足量的稀鹽酸,紅色消失但無(wú)氣泡產(chǎn)生,通過(guò)推導(dǎo)可知,溶液B中含有氯化鋇,所以無(wú)色溶液A中含有Na0H、Na2CO3,原固體中-定存在的物質(zhì)有Na0H、Na2CO3、BaC12;
(3)通過(guò)推導(dǎo)可知,無(wú)色溶液A中含有Na0H、Na2CO3;
(4)A、通過(guò)推導(dǎo)可知,紅色濾液中含有氫氧化鈉,鑒別NaOH溶液和稀鹽酸:取樣,分別滴加紅色濾液,紅色褪去的是稀鹽酸,顏色不變的是氫氧化鈉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、通過(guò)推導(dǎo)可知,紅色濾液中含有氫氧化鈉,檢驗(yàn)MgCl2溶液中是否含有MgSO4:取樣,滴加所得紅色濾液,都會(huì)生成白色的氫氧化鎂沉淀,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故B錯(cuò)誤;
C、通過(guò)推導(dǎo)可知,白色沉淀是氯化鋇和碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀,所以除去Ba(NO32中的HNO3:加入過(guò)量的白色沉淀,過(guò)濾,可以除去稀硝酸,故C錯(cuò)誤;
D、通過(guò)推導(dǎo)可知,紅色濾液中含有氫氧化鈉,制取NaCl:向紅色溶液中加入適量的Na2SO4,充分反應(yīng)后過(guò)濾,氫氧化鈉不會(huì)與硫酸鈉反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選:A.
故答案為:(1)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
(2)Na0H、Na2CO3、BaC12;
(3)Na0H、Na2CO3;
(4)A.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質(zhì)的存在性,最后確定混合物的成分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖中的①②依次是碳元素和鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
(1)碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01,鈉元素的原子序數(shù)為11,X=8.
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC.
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B.
(4)碳元素與B所代表元素可形成一種化合物,它是一種重要的有機(jī)溶劑,該化合物分子為正四面體結(jié)構(gòu)(如圖3所示),則該分子的化學(xué)式為CCl4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量影響很壞.
(1)在酒精、天然氣、石油、煤中,不是化石燃料的是酒精;
(2)PM2.5專(zhuān)用口罩使用了活性炭,是利用活性炭的吸附作用;
(3)在焚燒草木、秸稈、塑料和橡膠,汽車(chē)尾氣排放,光合作用三種過(guò)程中,不可能引起大氣中PM2.5增加的是光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)有鍛燒一段時(shí)間后的石灰石的樣品,其質(zhì)量是100g,將其充分鍛燒后,得固體90g,將90g固體加入到足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾渣6g,則100g原固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。s質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)也不分解和溶解)
A.60%B.50%C.48%D.40%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)與社會(huì)發(fā)展
最近,某環(huán)保組織發(fā)布的茶葉農(nóng)藥殘留調(diào)查報(bào)告顯示,某品牌茶葉中檢測(cè)出農(nóng)藥滅多威(C5H10N2O2S)和硫丹(C9H6C16O3S).這兩種農(nóng)藥毒性高、存留期長(zhǎng).
對(duì)這兩種農(nóng)藥殘留的原因有如下兩和觀點(diǎn):
觀點(diǎn)一:存在于環(huán)境中的這兩種農(nóng)藥,通過(guò)空氣流動(dòng)或向茶樹(shù)噴水,附著在茶葉上造成農(nóng)藥殘留.
觀點(diǎn)二:土壤等環(huán)境中存在這兩種農(nóng)藥,參與了茶樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程,因化學(xué)變化造成農(nóng)藥殘留.
(1)從物質(zhì)變化的角度,你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)不科學(xué)?觀點(diǎn)二不科學(xué)理由是如果農(nóng)藥參與茶樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程中的化學(xué)變化,就會(huì)生成新物質(zhì),在茶葉中就不可能殘留這兩種農(nóng)藥.
(2)下列有關(guān)“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”的說(shuō)法,你的態(tài)度是(每小題只能選擇一個(gè)選項(xiàng))
①空氣污染、水質(zhì)惡化、食品污染等危害環(huán)境和人類(lèi)健康的問(wèn)題都是化學(xué)惹的禍C或B
A.贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道
②化學(xué)能解決人類(lèi)社會(huì)面臨的與物質(zhì)有關(guān)的所有問(wèn)題C
A.贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道
③總體上說(shuō),化學(xué)使我們的生活變得越來(lái)越美好A
A.贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道
④只要經(jīng)濟(jì)效益高,即使某些物質(zhì)對(duì)環(huán)境和人體健康有害也可隨意使用C
A.贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.Y型管是實(shí)驗(yàn)改進(jìn)中經(jīng)常使用的儀器,用如圖所示裝置(夾持固定儀器省略)來(lái)探究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì).在不打開(kāi)裝置的情況下,將Y型管a向右傾斜,使稀硫酸流入裝有碳酸鈉的試管中,再恢復(fù)至圖示裝置的角度,即可產(chǎn)生二氧化碳.(提示:棉花的作用是防止反應(yīng)速度過(guò)快,導(dǎo)致泡沫堵塞導(dǎo)管).

①觀察Y型管B的現(xiàn)象,可以證明二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳與水反應(yīng),干燥的紫色是蕊試紙用于證明二氧化碳不能使干燥紫色石蕊試紙變紅色.在Y型管B中,只要用二張濕潤(rùn)紫色石蕊試紙,即可證明二氧化碳的密度大于空氣,則濕潤(rùn)紫色石蕊試紙放置方法是將一張濕潤(rùn)紫色石蕊試紙放在Y型管管口,一張濕潤(rùn)紫色石蕊試紙放在Y型管底部.
②預(yù)測(cè)Y型管C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是石蕊變紅色,澄清石灰水先變渾濁.
③證明CO2不能燃燒,不能支持燃燒的操作方法是燃著的木條伸入D集氣瓶中,熄滅.
④有同學(xué)認(rèn)為在A、B裝置處添加E裝置可以使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)密,E裝置中無(wú)水硫酸銅的作用是吸收水分,該藥品不能用生石灰替代,用化學(xué)方程式解釋主要原因是CaO+H2O=Ca(OH)2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列錯(cuò)誤的一組是( 。
A.食物中的化學(xué)B.?dāng)?shù)字中的化學(xué)-“2”的含義
①“高鈣牛奶”中“鈣”指鈣元素
②氮?dú)獬淙胧称钒b內(nèi)以防腐
①M(fèi)g2+:一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷
②$\stackrel{+2}{Mg}$O:氧化鎂中鎂的化合價(jià)為正二價(jià)
C.材料中的化學(xué)D.生產(chǎn)中的化學(xué)
①鋁制品抗腐蝕性好,因?yàn)殇X不活潑
②合金的硬度比純金屬的硬度小
①面粉加工廠要嚴(yán)禁煙火
②工業(yè)煉鐵的原理為CO還原Fe2O3
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.膨化食品袋鼓脹的原因是充入了某種氣體,起保護(hù)食品外形、防止食品變質(zhì)作用,指出這種氣體應(yīng)具備的兩種“優(yōu)勢(shì)”,并指明一種可當(dāng)此任的氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A.硝酸鎂----MgNO3B.2個(gè)鉀離子----2K+
C.3個(gè)氧原子----3OD.氧化鋁----A1O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案