如圖所示是空氣中氧氣含量的測定裝置,假設把鐘罩內水面以上的容積五等份,試回答:
(1)指出儀器名稱:A
 
;B
 

(2)盛在儀器A中的物質常用
 
,該物質在空氣里燃燒現(xiàn)象是
 
.反應的文字表達式為
 

(3)在實驗中,鐘罩內的水面上升到
 
,由此得出的結論是
 

(4)通過該實驗你還可以得出與氮氣相關的性質是
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱進行分析;
(2)根據(jù)空氣中氧氣含量的測定實驗的原理進行分析;
(3)根據(jù)空氣中氧氣含量的測定實驗的原理和壓強知識分析;
(4)根據(jù)燃燒著的紅磷熄滅了說明氮氣不支持燃燒,集氣瓶內水平面上升一定高度后,不能繼續(xù)上升,此現(xiàn)象能說明氮氣不易溶于水解答.
解答:解:
(1)根據(jù)常見儀器的名稱可知,A是燃燒匙,B是水槽,故答案為:燃燒匙;水槽;
(2)磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷,觀察的現(xiàn)象是:發(fā)出黃色火焰,冒出大量白煙,反應的文字表達式為磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
(3)在實驗中,鐘罩內的水面上升到五分之一處,由此得出的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一;
(4)剩余的氣體主要是氮氣,水進入瓶內占五分之一,不再繼續(xù)進入說明氮氣的物理性質:無色氣體,不溶于水;化學性質:不支持燃燒,不能與紅磷反應或與水反應.
答案:
(1)燃燒匙;水槽;
(2)紅磷   發(fā)出黃色火焰,冒出大量白煙      磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
(3)空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一
(4)無色氣體,不溶于水;    不支持燃燒
點評:在做測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗時,選擇的藥品一定要過量,并且只能跟空氣中的氧氣反應不能跟其它物質發(fā)生反應,同時還不能產生氣體.
練習冊系列答案
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如圖中A、B、C、D、E、F、M均為化學中常見物質,其中C在常溫下為最常見液體,A也是液體且和C的元素組成相同.B為常見的氣體,D、M均為黑色固體,且M的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生改變,D在B中燃燒發(fā)出白光,產生了能使石灰水變渾濁的氣體E.物質間的轉化關系如圖所示.
請依據(jù)如圖推斷:
(1)請寫出下列物質的化學式:A
 
;E
 

(2)寫出下列反應的符號表達式:
①A→B+C:
 
;此變化中M起
 
作用.
②E+C→F:
 

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已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質的檢測值,俗稱“蛋白精”,化學式為C3H6N6.據(jù)此請計算:
(1)一個三聚氰胺分子由
 
個原子構成.
(2)三聚氰胺中碳、氮元素的質量比
 
.(填最簡整數(shù)比)
(3)三聚氰胺中氮元素的質量分數(shù).(寫出具體的計算過程,結果精確到0.1%)

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下列說法中,錯誤的是(  )
A、原子都是由原子核和核外電子構成的
B、保持水的化學性質的最小微粒是原子
C、在化學變化中,元素種類不變
D、在物理變化中,分子種類不變

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科學研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實驗證明三氧化二碳的化學性質與一氧化碳相似.下列關于三氧化二碳的說法中,不正確的是( 。
A、C2O3在一定條件下能還原氧化鐵
B、C2O3在O2中充分燃燒的產物為CO2
C、C2O3能使澄清石灰水變渾濁
D、C2O3中碳的化合價為+3價

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣的成分主要是氮氣和氧氣,氮氣和氧氣的體積比約是( 。
A、1:4B、4:1
C、5:1D、1:5

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、空氣中氮氣的體積分數(shù)為21%
B、人體中含量最多的元素是氫元素
C、海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素
D、相同質量的鈉、鎂、鋁三種金屬,鋁中的原子最多

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)2個碳原子
 
;   
(2)5個氫分子
 
;
(3)空氣中含量最多的氣體
 
;
(4)表示
 
的原子結構示意圖;
(5)地殼中含量最多的元素
 

(6)人體中含量最多的物質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質對應的化學符號
氧氣:
 
二氧化碳:
 
 二氧化硫:
 
氮氣:
 
五氧化二磷:
 
四氧化三鐵:
 

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