寫出下列物質(zhì)對應(yīng)的化學(xué)符號
氧氣：
 
二氧化碳：
 
 二氧化硫：
 
氮氣：
 
五氧化二磷：
 
四氧化三鐵：
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)和化合物（先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進行分析解答即可．
解答：解：氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2．
二氧化碳的化學(xué)式為：CO2．
二氧化硫的化學(xué)式為：SO2．
氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．
五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5．
四氧化三鐵的化學(xué)式為；Fe3O4．
故答案為：O2；CO2；SO2；N2；P2O5；Fe3O4．
點評：本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是空氣中氧氣含量的測定裝置，假設(shè)把鐘罩內(nèi)水面以上的容積五等份，試回答：
（1）指出儀器名稱：A
 
；B
 
．
（2）盛在儀器A中的物質(zhì)常用
 
，該物質(zhì)在空氣里燃燒現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的文字表達式為
 
．
（3）在實驗中，鐘罩內(nèi)的水面上升到
 
，由此得出的結(jié)論是
 
．
（4）通過該實驗?zāi)氵�可以得出與氮氣相關(guān)的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．
圖表示混合物		B．
圖表示單質(zhì)
C．
圖表示化合物		D．
圖可能是氧化物
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從河中取來水樣進行實驗：
（1）實驗小組的同學(xué)應(yīng)用
 
（填儀器）量取50mL的水，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平．
（2）如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列有關(guān)問題：
在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是：
 
；活性炭的作用是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A、原子的最外層電子數(shù)為8的是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，但相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)不一定是最外層電子數(shù)為8
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，則保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子
C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D、催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，則能改變其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)都是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
B、所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C、金屬離子都是陽離子，所以非金屬離子一定是陰離子
D、分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（　�。�
A、凈水器能殺菌消毒
B、凈化后的水屬于純凈物
C、活性炭的主要作用是吸附
D、凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　　）
A、汞B、氨氣C、金剛石D、硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為元素周期表的一部分，請認真閱讀后，回答下列問題
（1）第3周期的金屬元素有
 
種．
（2）原子序數(shù)為8的元素是
 
，它是一種
 
元素（填“金屬”、“固態(tài)非金屬”或“氣態(tài)非金屬”，
（3）原子序數(shù)為16的元素的相對原子質(zhì)量是
 
．

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