【題目】下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�

A. 乙炔+氧氣二氧化碳+水

B. 硫+氧氣二氧化硫

C. 氧化汞汞+氧氣

D. 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

【答案】B

【解析】

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)。

A、乙炔+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。

B、硫+氧氣二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項正確。

C、氧化汞汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。

D、氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①___________；②___________；

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用___，收集裝置選用___，能用此收集方法的原因是______________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________，二氧化錳是該反應(yīng)的__________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用__________（填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式是_____________，二氧化錳是該反應(yīng)的_____。

(4)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用_________裝置，收集氨氣最好用________裝置。

(5)為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從__________端進(jìn)入（填序號），量筒的作用是________。裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果_________（填“有影響”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定，其中集氣瓶的容積為 250 mL。

（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 _________________________ 。

（2）補(bǔ)全空白處的實驗步驟。

a組裝儀器，然后_____

b如圖所示，在集氣瓶中加入 50 mL 水，并夾緊止水夾

c將紅磷放入燃燒匙，點燃后立即伸入集氣瓶，迅速塞緊膠塞

d待紅磷熄滅后，打開止水夾，記錄此時進(jìn)入集氣瓶中水的體積

（3）同學(xué)們按上述實驗步驟進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為 30 mL ， 造成該實驗結(jié)果的原因可能是_____________________________。

（4）該小組同學(xué)嘗試使用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述實驗，并且查閱了相關(guān)資料，如圖所示。下列物質(zhì)中，不能用于代替紅磷進(jìn)行該實驗的有_____（填字母序號）。

A木炭 B.鐵絲 C鎂條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒是人體中必須的一種微量元素，嚴(yán)重缺硒可能誘發(fā)皮膚病。已知硒原子的質(zhì)子數(shù)是34，相對原子質(zhì)量為79，下列有關(guān)硒原子的說法中，不正確的是（ ）

A. 中子數(shù)為45B. 原子序數(shù)為34C. 核電荷數(shù)為79D. 核外電子數(shù)為34

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______________；

（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是_________________；

（3）實驗開始時先點燃火柴的目的是________________；

（4）反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________，屬于________反應(yīng)；

（5）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)________(填“能”或“不能”)進(jìn)行；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列微觀粒子的示意圖中,“”和“o”分別表示氮原子和氫原子。

請回答下列問題:

(1)B中的1個分子中含有_____個原子。

(2)分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)(氨氣),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_____。

(3)以上粒子中,在化學(xué)變化中的最小粒子是(填序號)_____中的粒子,能保持氮氣的化學(xué)性質(zhì)最小粒子是(填序號)_____中的粒子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表提供的信息，按要求填空。

化學(xué)符號

2H2

_____

Mg2+

_____

符號的意義

_____

2個氯原子

_____

二氧化氮中氮元素的化合價為+4價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“空氣中氧氣含量的測定”實驗，說法錯誤的是

A. 實驗過程中，若無止水夾，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏低

B. 冷卻后水倒流瓶內(nèi)，可測定空氣中氧氣的體積

C. 紅磷如果過量，對測定結(jié)果沒有影響

D. 實驗過程中溫度升高，說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中常見的化合物，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省略）。其中A是大理石的主要成分，C可用于滅火，F俗名純堿。

請回答下列問題：

①E的俗名為_____，寫出物質(zhì)E在農(nóng)業(yè)上的一種用途_____，E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)是_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

③A、E均能與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_____、_____。

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