10．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鐵原子；保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鈉離子和氯離子．

分析 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．

解答 解：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；
保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鐵原子；
保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鈉離子和氯離子．
故填：水分子；鐵原子；鈉離子和氯離子．

點評 分子能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，但是不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，要注意理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．2011年3月11日下午，riben宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故．核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電．
①從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點是都產(chǎn)生新物質(zhì)；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點是在核變化中原子本身發(fā)生了變化，而在化學(xué)變化中原子本身不變．
②如圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是AB．
A．钚是金屬元素   B．钚原子核外有94個電子
C．钚元素的中子數(shù)94  D．钚的相對原子質(zhì)量為244g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．填寫如表表格
物質(zhì)名稱構(gòu)成物質(zhì)的微粒名稱構(gòu)成物質(zhì)的
微粒符號		物質(zhì)組成
（用化學(xué)式表示）		物質(zhì)類別
鋅片鋅原子ZnZn單質(zhì)
氖氣氖原子NeNe
氮氣氮分子N2O2
水水分子H2OH2O化合物
氯化鈉NaClNa+、Cl-NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．溶液是一種重要的混合物，下列有關(guān)溶液的說法中正確的是（　�。�
A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因為溶液中的各種粒子保持靜止不動
B．硝酸鉀飽和溶液中硝酸鉀的質(zhì)量可能比硝酸鉀不飽和溶液中硝酸鉀的質(zhì)量少
C．不飽和溶液通過降低溫度一定能變成飽和溶液
D．硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖1，利用該元素組成的物質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示．
①該元素原子的核電荷數(shù)為15，該實驗成功的關(guān)鍵裝置氣密性要好（答一點）；
②圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．在相同溫度下，同一種溶質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比不飽和溶液的大
B．加入溶質(zhì)一定能使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C．溫度升高時，物質(zhì)的溶解度增大
D．溶液是均一穩(wěn)定的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋正確的是（　　）
選項事實解釋
A品紅在熱水中比在冷水中擴散得快溫度越高分子運動越快
B二氧化碳與一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同所含氧原子個數(shù)不同
C水銀溫度計可以用來測量體溫分子之間有間隔
D氦原子與氖原子性質(zhì)相似原子的最外層電子數(shù)均為8
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒，有二氧化碳?xì)怏w生成
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．紅磷在氧氣中燃燒，有大量白煙生成
D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到一定溫度，可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金，不法分子用它來冒充黃金．小晨同學(xué)在實驗室進行了木炭粉還原氧化亞銅的實驗（主要反應(yīng)：C+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑），她觀察到反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色，于是對該固體的成分進行了實驗探究：
【提出問題】該固體的成分是什么？
【查閱資料】①Cu是紫紅色固體
②Cu2O是紅色固體
③Cu2O+H2SO4（稀）=CuSO4+Cu+H2O
【猜想與假設(shè)】猜想一：Cu；猜想二：Cu、Cu2O；猜想三：Cu、C；猜想四：Cu、Cu2O、C
小晨同學(xué)認(rèn)為猜想猜想一不正確，因為反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟一：取少量固體置于燒杯中，加入足量稀硫酸，觀察溶液顏色
溶液呈藍(lán)色
猜想三不正確
步驟二：把步驟一中所得混合物過濾，將濾渣干燥后置于濾紙上，觀察固體顏色
固體為紫紅色、黑色
猜想四正確
【實驗反思】由于受反應(yīng)物質(zhì)量比、反應(yīng)物接觸面積和反應(yīng)溫度等因素的影響，固體物質(zhì)之間的反應(yīng)可能無法完全進行．
【拓展延伸】
（1）從理論上看，碳與氧化亞銅的質(zhì)量比應(yīng)為1：12，但實際做實驗時卻將碳與氧化亞銅的質(zhì)量比控制在約1：10．這樣操作的理由是一部分碳會與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳．
（2）下列可以用于鑒別真、假黃金的方法是BCD（填字母）．
A．觀察顏色   B．加熱固體   C．滴加稀硫酸   D．滴加硝酸銀溶液．

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