冬天護林人員常常會把從樹根往上到一米左右都刷上“白灰”,因為冬天很多蟲會把卵產在樹體上,刷上“白灰”可以殺死蟲卵,還可以防止白蟻蛀食樹皮.“白灰”的主要成分是石灰漿,即把氫氧化鈣粉末與水混合呈糊狀的漿液.小杰同學通過細致觀察發(fā)現(xiàn),“白灰”被刷涂在樹體上以后會漸漸變得更白更硬,他對此過程很感興趣,于是刮下來一些,打算帶回實驗室進行研究.
(1)你認為“白灰”刷涂以后變白變硬和空氣中的
 
有關,該反應的化學方程式為
 

(2)請你和小杰同學一起對刮下來的“白灰”的可能成分進行分析和研究:
假設①:氫氧化鈣部分變質,樣品的主要成分為
 
 

方案①:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
步驟A 將樣品研碎放入水中,充分攪拌,靜置. 底部有大量白色不溶物出現(xiàn) 含有
 
步驟B 取上層清液,滴加無色酚酞試液. 變紅 含有
 
假設②:氫氧化鈣全部變質,樣品的主要成分為
 

方案②:
 

(3)反思與評價:你認為方案①中的步驟
 
存在問題,理由是
 
考點:堿的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:由題意可知,本題主要考查的是氫氧化鈣變質的問題.氫氧化鈣在空氣中會和二氧化碳作用,生成碳酸鈣.
若完全變質則全部轉化成碳酸鈣,若部分變質則是氫氧化鈣和碳酸鈣同時存在.
二者的檢驗利用碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,氫氧化鈣的水溶液顯堿性.同時還要知道氫氧化鈣是一種微溶物,它在水中的溶解性很�。�
根據(jù)以上知識即可正確解答.
解答:解:(1)氫氧化鈣的變質是指氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳作用生成碳酸鈣.其反應方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaC03↓+H20.
(2)假設①、根據(jù)化學反應方程式可知氫氧化鈣變質生成碳酸鈣若部分變質,則樣品中應該含有:Ca(OH)2和CaCO3.加水溶解后,底部有大量白色不溶物,說明含有碳酸鈣;滴加無色酚酞試液,變紅色,說明含有氫氧化鈣.
假設②氫氧化鈣全部變質是指氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣.要證明其全部變質就是要證明樣品中沒有氫氧化鈣.因此只需將樣品溶于水中,取上層清夜加入無色酚酞,若不變色,則沒有氫氧化鈣.
(3)分析方案①可以發(fā)現(xiàn),該實驗方案中的步驟A沒有考慮到氫氧化鈣的微溶性,即氫氧化鈣在水中的溶解度很小,即使沒有變質同樣會出現(xiàn)不溶物的.要證明碳酸鈣的存在最好使用稀硫酸來檢驗.
故答案為:(1)CO2;CO2+Ca(OH)2═CaC03↓+H20.
(2)假設①Ca(OH)2;CaC03
CaC03;Ca(OH)2
假設②CaC03;將樣品研碎放入水中,充分攪拌,靜置,取上層清液滴加無色酚酞試液,不變紅,則證明氫氧化鈣全部變質
(3)A;氫氧化鈣是一種微溶物,白色不溶物可能是氫氧化鈣.
點評:氫氧化鈣變質是指與空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈣,其反應方程式為CO2+Ca(OH)2═CaC03↓+H20,該反應是初中化學中非常重要的化學反應,許多題目都是圍繞這一知識點來考查的.氫氧化鈣的微溶性在很多時候容易被學生忽略,要引起重視.
練習冊系列答案
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元素M在化合物中只有一種化合價,下列化學式中錯誤的一個是( �。�
A、M(OH)2
B、MCl3
C、M2(SO43
D、M2O3

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寫出生活中常用的以下物質含有化學成分的化學式.
(1)“干冰”常用于人工降雨,干冰是指
 
;
(2)用純堿蒸饅頭,可以使饅頭疏松多孔,純堿的主要成分是
 
;
(1)據(jù)悉,徐州市部分出租車已經(jīng)改用天然氣作燃料,天然氣的主要成分是
 
;
(4)生活中常用的鋁制品使用一段時間后,表面失去金屬光澤,是因為生成了
 

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青少年一定要愛護自己的眼睛,在光線不足時看書、寫字要用照明工具.如圖是一種照明用臺燈.
(1)如圖中標示的各部件中,用金屬材料制成的是
 
(填序號),寫出其中一種金屬與稀硫酸反應的方程式
 

(2)鋁箔耐腐蝕,是因為鋁在空氣中表面形成了一層致密的氧化膜,寫出該氧化膜的化學式并標出鋁的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為測定10g某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù),利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設計了下圖所示的裝置,進行有關的實驗探究(提示:3H2+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O;雜質不參加反應,假定每步均完全反應或吸收).
請回答有關問題:
得到如下數(shù)據(jù):
裝置 B C
反應前質量 84.3g 294.1g
反應后質量 81.9g 296.8g
(1)請計算該赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質量分數(shù).(寫出計算過程)
 

(2)該實驗還可測定組成水中各元素之間的質量關系,請用表中實驗數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質量比為
 
(只列式,不計算);若玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應,則求得水中氫、氧元素的質量比會
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用所學的化學知識解答下列問題.
(1)為凈化渾濁的河水樣品,興趣小組先通過
 
操作除去了不溶性雜質;再用
 
吸附色素和異味;最后通過煮沸可以達到
 
的目的.
(2)圖1是某微粒結構示意圖,圖2是幾種元素在元素周期表中的部分信息.若圖1表示原子,則X=
 
.若圖1表示帶一個單位正電荷的微粒,結合圖2信息寫出該微粒符號
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活、生產關系密切,化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息.請用化學用語填空:
(1)空氣中體積分數(shù)最大的單質
 

(2)用來充飛艇的氣體是
 
;
(3)大理石的主要成分是
 

(4)用來作電極的材料是
 

(5)驗水劑的成分是
 
;
(6)式量最小的氧化物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

毒鼠強化學式為C4H8S2N4O4它是由
 
種元素組成,一個毒鼠強分子是由
 
個原子構成的,它的相對分子質量為
 

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小明了解了水資源比較緊張后,也想為把家里排放的廢水處理一下.他觀察到家里的廢水含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙,還有一定臭味.小明打算將其凈化去渣、去臭處理后轉化為廁所的清潔用水.
(1)采用什么操作可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙?
 

(2)用什么物質可以除去污水中的臭味?
 

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