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8．結合NaOH、Ca（OH）z的相關知識，問答下列問題．
（1）可用來改變酸性土壤的固體是Ca（OH）2；
（2）它們的溶液都具有遇酚酞變紅的性質，從微觀角度看，原因是它們的溶液中都存在OH-離子；
（3）實驗室中檢驗二氧化碳涉及的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈣屬于堿，具有堿性，可用于改良酸性土壤進行分析；
（2）根據(jù)在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿進行分析；
（3）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析．

解答 解：（1）氫氧化鈣屬于堿，具有堿性，可用于改良酸性土壤；
（2）在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿，所以具有相似化學性質的原因是都含有氫氧根離子；
（3）實驗室中檢驗二氧化碳涉及的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：
（1）Ca（OH）2；（2）它們的溶液中都存在OH-離子；（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．化學方程式S+O2$\stackrel{點燃}{→}$SO2可讀作點燃條件下，硫和氧氣反應生成二氧化硫（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組用10g存放已久的鎂條與溶質質量分數(shù)為49%的稀硫酸反應，測得產生氫氣的質量與稀硫酸的質量關系如圖（假設鎂條中除表面含有氧化鎂外，沒有其他雜質）
（1）當稀硫酸的質量為70g，產生的氫氣的質量為0.5g．
（2）用化學方程式說明當稀硫酸的質量為10g時，不產生氫氣的原因為MgO+H2SO4=MgSO4+H2O．
（3）計算鎂條中鎂元素的質量分數(shù)（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請用恰當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）組成化合物最多的元素C；
（2）保持葡萄糖化學性質的最小粒子C6H12O6；
（3）酸溶液中都含有的陽離子H+；
（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．回答下列問題．
（1）氫氣的化學式是H2；
（2）3個鎂離子可表示為3Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．結合如圖所示實驗，問答有關問題．（反應條件已省略，微溶性物質按可溶處理）

（1）白色固體甲的成分是BaSO4（或硫酸鋇）；
（2）碳酸鈉溶液和稀鹽酸的反應可用化學方程式表示為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）白色固體丙中一定含有Mg（OH）2，對白色固體丙中可能存在的成分，欲確認其是否存在，需補充的操作是取樣，加入過量（或適量、足量）稀鹽酸溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在鹽酸、碳酸鈉、火堿、二氧化碳、鎂、食鹽、石灰水、氧化劑、銀、木炭粉等物質中，按類別選擇適當物質，使如圖連線的物質之間能相互反應，并回答問題：
（1）寫出B的名稱鹽酸．
（2）寫出C的化學式Na2CO3．
（3）寫出B和D反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↑+H2O．
（4）寫出E和F反應的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．人教版新課標化學教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
提出問題：
氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
實驗探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象
I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象．試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃
III．將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag．/
IV．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．/
實驗結論：
（1）A中產生的氣體是氧氣．
（2）實驗II、III證明：氧化鐵的質量和化學性質 在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫溶液分解的催化劑．
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
實驗評價：
（1）實驗設計IV的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
（2）若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
實驗拓展：
（1）查閱資料得知：CuO、CuSO4、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關催化劑的說法中正確的是B（填序號）．
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學反應可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學反應的速率
D．用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物
E、酶是一種重要的生物催化劑，它屬于糖類．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗方法錯誤的是（　�。�
A．用點燃法區(qū)分CO和CO2B．用煮沸的方法鑒別軟水和硬水
C．用燃燒的方法鑒別羊毛和滌綸D．用互相刻畫的方法比較金屬的硬度

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