分析 (1)根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可;
(2)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈉、磷、鉀、鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.
(3)書寫化學方程式時,必須熟悉反應物、生成物和反應條件.
(4)根據(jù)酸雨的形成來分析.
解答 解:(1)一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結合使人中毒.故填:CO;
(2)某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分中的“鈉、磷、鉀、鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈉、磷、鉀、鈣”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關.故選:元素.
(3)在高溫的條件下,碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,故填:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2;
(4)酸雨主要是由二氧化硫、二氧化氮氣體引起的,故填:BD.
點評 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應前的質(zhì)量/g | 20 | 2 | 3 | 36 |
反應后的質(zhì)量/g | 待測 | 20 | 3 | 10 |
A. | 物質(zhì)C一定是反應中的催化劑 | B. | 物質(zhì)B參加反應的質(zhì)量是20g | ||
C. | 這是一個分解反應 | D. | 物質(zhì)A的待測的質(zhì)量是16g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 所選試劑及操作方法 |
A | Cu(CuO) | 通入足量的氧氣并加熱 |
B | CO2(HCl) | 氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C | CaCO3 (NaCl) | 加入足量的水溶解后過濾,再將濾渣干燥 |
D | KCl溶液(K2CO3) | 加入過量氯化鈣溶液充分反應后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com