19.化學與生產(chǎn)、生活密切相關,請回答下列問題.
(1)能與血液中的血紅蛋白結合使人中毒的物質(zhì)是CO.(填化學式)
(2)某牛奶的營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示:每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg.這里的“鈉、磷、鉀、鈣”指的是元素(選填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)
(3)寫出在高溫環(huán)境下,用焦炭(C)把鐵從氧化物(Fe2O3)礦石中還原出來的化學方程式:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
(4)防治酸雨是一個國際性的環(huán)境問題.下列物質(zhì)能造成酸雨的是BD.(填字母)
A.一氧化碳  B.二氧化硫   C.二氧化碳  D.二氧化氮.

分析 (1)根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可;
(2)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈉、磷、鉀、鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.
(3)書寫化學方程式時,必須熟悉反應物、生成物和反應條件.
(4)根據(jù)酸雨的形成來分析.

解答 解:(1)一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結合使人中毒.故填:CO;
(2)某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分中的“鈉、磷、鉀、鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈉、磷、鉀、鈣”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關.故選:元素.
(3)在高溫的條件下,碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,故填:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2;
(4)酸雨主要是由二氧化硫、二氧化氮氣體引起的,故填:BD.

點評 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在一個密閉的容器中放入A.B.C.D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得四種物質(zhì)的質(zhì)量如表
物質(zhì)ABCD
反應前的質(zhì)量/g202336
反應后的質(zhì)量/g待測20310
關于這個反應的說法正確的是( 。
A.物質(zhì)C一定是反應中的催化劑B.物質(zhì)B參加反應的質(zhì)量是20g
C.這是一個分解反應D.物質(zhì)A的待測的質(zhì)量是16g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用化學符號表示:
3個鎂離子3Mg2+    4個二氧化氮分子4NO2

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7.有機物中都含有一種相同的元素碳元素,三大合成材料是指塑料、合成纖維、合成橡膠.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.如圖所示的粒子結構示意圖中,屬于原子的是(  )
A.B.C.D.

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4.用下列物質(zhì)的序號回答有關問題:(注意有的空格不只有一個答案,多填、少填均不給分)①雨水②蒸餾水③雨后潔凈的空氣④四氧化三鐵⑤液氮⑥高錳酸鉀完全分解后的固體產(chǎn)物.其中屬于混合物是①③⑥,屬于純凈物是②④⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.從微觀圖判斷按如圖所示回答下列問題:
(1)混合物有CGH;
(2)由同種分子構成的化合物有D;
(3)由原子構成的純凈物有AB;
(4)由分子構成的單質(zhì)有EF.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.為除去下表物質(zhì)中雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)所選試劑及操作方法
ACu(CuO)通入足量的氧氣并加熱
BCO2(HCl)氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
CCaCO3 (NaCl)加入足量的水溶解后過濾,再將濾渣干燥
DKCl溶液(K2CO3加入過量氯化鈣溶液充分反應后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.經(jīng)過學習,你一定掌握了相關氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)指出圖中標號儀器的名稱①酒精燈;②鐵架臺.
(2)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B,在加藥品之前的操作是檢查裝置的氣密性.反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應屬于分解反應(填一種反應類型).
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的E(填裝置序號),理由是在集氣瓶中留下適量的水,用來吸收硫燃燒生成的二氧化硫,防止污染環(huán)境.
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,制取甲烷的發(fā)生裝置是A,收集裝置可用D.(填裝置序號)

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