15．下列有關實驗操作的說法中，正確的是（　　）
A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品
C．用滴管取細口瓶內的液體時，先將其伸入液體內，后擠壓取液
D．排水法收集滿氧氣后，先把集氣瓶移出水槽，后用玻璃片蓋住瓶口并正放在桌面上

分析 A、根據(jù)實驗室制取氣體的實驗步驟、注意事項進行分析判斷．
B、根據(jù)托盤天平的使用方法，進行分析判斷．
C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法，進行分析判斷．
D、根據(jù)實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項，進行分析判斷．

解答 解：A、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故選項說法錯誤．
B、用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品，故選項說法正確．
C、用滴管取細口瓶內的液體時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，故選項說法錯誤．
D、排水法收集滿氧氣后，先用玻璃片蓋住瓶口，后把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省徐州市九年級中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

有一白色固體，只知它是CaCO3、無水CuSO4、Ca(OH)2、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種。某興趣小組同學為探究白色固體的成份，實驗如下：取樣，加適量水充分攪拌，過濾，得白色沉淀和無色溶液。據(jù)此判斷，該白色固體中一定沒有______________。

該小組同學對所得白色沉淀繼續(xù)進行實驗探究：

【提出問題】所得白色沉淀的成份是什么？

【猜想與假設】請你幫助完成猜想三。

猜想一：Ca(OH)2 猜想二：CaCO3 猜想三：________________________

【實驗驗證】請你完成填空。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取白色沉淀少量，加入足量

___________________

___________________

猜想一成立。

從而確定了該白色固體中一定有Ca(OH)2

【反思與拓展】

（1）所得白色沉淀是Ca(OH)2 的原因可能是______________________________。

（2）分析得出該白色固體中沒有Na2CO3 ，理由是______________________。

（3）分析得出該白色固體中可能有NaOH，請你設計一個實驗方案，證明它是否存在？

______________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化．如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：

（1）該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為1：1；
（2）從微觀角度分析，化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量沒有改變；
（3）物質X是由原子構成的物質，X在該反應中不是（填“是”或“不是”）催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系．已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中F能使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．

（1）請寫出下列物質的化學式：DC，GSO2，HH2．
（2）寫出有關反應的化學方程式：
①A→B2H2O2、$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，基本反應類型是分解反應；
②B→FC+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，基本反應類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構成的
B．電解水中，正負極的氣體質量比為1：2
C．電解水，說明原子是化學變化中最小微粒
D．電解水中，正負極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列變化中有一種與其他三種有本質區(qū)別，這種變化是（　�。�
A．硫在空氣中點燃生成氣體B．蠟燭在空氣中燃燒生成氣體
C．水在加熱變成氣體D．氯酸鉀在加熱放出氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產(chǎn)都離不開水．　　
（1）如圖1所示．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，試管2中所收集的氣體為氧氣，試管1和試管2中氣體的體積比為，反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析正確的是D（填序號）．
A．能殺菌消毒　　　　　　 B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰　　?nbsp;D．能使天然水變得無色澄清
（3）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（4）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是吸附作用，某同學用檢驗所得自來水是否為硬水，生活中將硬水轉化為軟水的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．利用如圖的裝置，可以粗略測定出空氣氧氣的體積分數(shù)．實驗過程是：
第1步：在一個容積為V毫升的集氣瓶加V1毫升（少量）的水，量筒中預先裝入V2毫升的水．
第2步：點燃燃燒匙內的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子．
第3步：待反應結束并冷卻后，松開止水夾．此時水進入集氣瓶，
最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處．
請回答下列問題：
①在此設計方案中，能否用木炭代替紅磷不能；
②實驗中紅磷必須要過量，目的是：耗盡集氣瓶中的氧氣；
③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學表達式為：（V2-V3）÷（V-V1）×100%．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．13g鋅與100g的稀硫酸恰好完全反應，試計算：
（1）生成氫氣的質量；
（2）稀硫酸的溶質的質量分數(shù)；
（3）所得溶液中溶質的質量分數(shù)．（計算結果保留一位小數(shù)）

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