水是寶貴的自然資源。

⑴下列常用凈水方法，可以降低水的硬度的是        （填字母序號(hào)）。

A.過(guò)濾       B.吸附      C.蒸餾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


既能用來(lái)給固體加熱又能用來(lái)給液體加熱的儀器有（　�。�

　 A． 燒杯 B． 試管 C． 量筒 D． 集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)我區(qū)各盟市陸續(xù)建立了許多生態(tài)農(nóng)莊，為廣大市民假日游玩提供了新的去處，賞花、觀景、摘草莓等極大豐富了市民的假日生活。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（  ）

A.為了增加草莓產(chǎn)量，可以大量使用化肥農(nóng)藥   

  B.就地焚燒農(nóng)莊中的秸稈可以增加田地肥效

C.花和草莓的香味不同說(shuō)明不同分子的性質(zhì)不同 

  D.觀光電瓶車(chē)充電時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年1月1日起，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開(kāi)始實(shí)施。保護(hù)環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代。為了保護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是

 ①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤。②合理使用化肥、農(nóng)藥。③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電。④控制煙花爆竹的燃放。⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放。

 A、只有②③④⑤    B、只有①③④⑤   C、只有①③⑤    D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2016年5月4日，北京的王女士因混合使用潔廁靈（鹽酸）和84消毒液（次氯酸鈉）清潔馬桶，中毒死亡。其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O 產(chǎn)生的氯氣有毒。

⑴上述反應(yīng)中，氯元素化合價(jià)最高的物質(zhì)是      （填字母）。

A.HCl    B.NaClO    C.NaCl    D.Cl2

⑵符號(hào)“Cl2”的意義是                              （答出一條即可）。

⑶《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中，允許自來(lái)水廠使用氯氣對(duì)天然水進(jìn)行滅菌消毒，在此之前還要經(jīng)過(guò)沉降、               等凈化操作；要求水的總硬度（以碳酸鈣計(jì)）不超過(guò)450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是一種重要的資源。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。右圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_（填“1”或“2”）。

（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是      。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是          （填字母序號(hào)）。

A．分子質(zhì)量     B．分子種類     C．分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)         （填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列操作與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是

  　A．吸附    B．沉淀    　C．蒸餾       　D．電解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Na2SO3固體在空氣中易變質(zhì)成Na2SO4，請(qǐng)計(jì)算在部分變質(zhì)后的樣品中：

（1）所含鈉、硫元素的質(zhì)量比為               。

（2）若含硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，則含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為       (用含a的代數(shù)式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示混合物的圖是

 


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