17．從微觀角度來說，物理變化的實質(zhì)是（　�。�
A．原子的種類發(fā)生變化
B．原子的個數(shù)發(fā)生變化
C．分子的個數(shù)發(fā)生變化
D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的距離發(fā)生變化

分析 根據(jù)從微觀角度來說，物理變化的實質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的距離發(fā)生變化進行解答．

解答 解：從微觀角度來看，物理變化的實質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的距離發(fā)生變化，微粒的種類、數(shù)目不變．
故選D．

點評 從微觀角度來說，物理變化的實質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的距離發(fā)生變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．已知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大．20℃時有甲、乙、丙三瓶質(zhì)量相等的KNO3飽和溶液，若將甲溶液降低溫度至10℃，將乙溶液蒸發(fā)掉10g水，使之成為高溫下的不飽和溶液，從丙中取出一半溶液．此時，甲、乙、丙三瓶溶液中的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是（　�。�
A．乙＞甲＞丙B．乙＞丙＞甲C．丙＞乙＞甲D．乙＞甲=丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．有氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、酒精、熟石灰?guī)追N物質(zhì)，其中（用化學(xué)式填空）
①具有可燃性的單質(zhì)是H2；
②只能用向上排空氣法收集的氣體是CO2；
③最簡單的有機物是CH4；
④醫(yī)療上常用75%的某溶液作消毒劑，該溶液中的溶質(zhì)是C2H5OH；
⑤常用來改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
⑥冶煉生鐵時，用作還原劑的是CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱長頸漏斗．
（2）若在實驗室里用H2O2在一定條件下反應(yīng)制取并收集到干燥的氧氣，則選用下列裝置中的組合①③⑤（填編號）；反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若用①⑤組合在實驗室中又可制取另一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)為人類社會進步作出了重要的貢獻，下列對化學(xué)的認識中正確的是（　�。�
A．食用加碘食鹽能夠有效預(yù)防大脖子病，因此我們應(yīng)該盡可能多的補充加碘食鹽．
B．減少化石燃料的燃燒，有助于節(jié)能減排，增強發(fā)展的可持續(xù)性
C．KNO3和Ca3（PO4）2都是復(fù)合肥料，為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素
D．為減少水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實驗室里，可以直接在酒精燈上加熱的儀器為（　�。�
A．圓底燒瓶B．燒杯C．燃燒匙D．錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列生活中的現(xiàn)象，不屬于緩慢氧化過程的是（　�。�
A．煤氣燃燒B．食物變質(zhì)C．鋼鐵生銹D．人體變老

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在二氧化碳、熟石灰、石墨、氧氣四種物質(zhì)中，可用于降低土壤酸性的是熟石灰，可用于滅火的 是二氧化碳，可用于搶救病人的是氧氣，可用于制鉛筆芯的是石墨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．下列各項操作中如果有錯誤，把錯誤之處的字或詞劃上橫線：
（1）滴加液體時，把膠頭滴管伸進試管中．
（2）稱量氫氧化鈉固體時，把固體氫氧化鈉放在天平的左邊托盤的紙上．
（3）稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿器壁慢慢注入裝有水的量筒中．
（4）配制波爾多液農(nóng)藥時，把膽礬裝入鐵桶中制成硫酸銅溶液，然后慢慢倒入石灰乳．

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同步練習(xí)冊答案