【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法.
(1)結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

①寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b
②用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填如圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 , 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是 ,用排水法收集氧氣的合適時(shí)間是 ,寫出該反應(yīng)的表達(dá)式 .其反應(yīng)類型為
③實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應(yīng)選擇的制取裝置是 、 (填上圖字母).
(2)【發(fā)現(xiàn)問題】:小明同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生.
①【提出問題】:小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑,他想,水泥塊能否作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
②【猜想】:水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
③【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解很慢.

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

④【結(jié)論】:水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊是過氧化氫分解的催化劑.
⑤【討論與反思】:小冰認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,他覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):;
實(shí)驗(yàn)步驟:Ⅰ準(zhǔn)確稱量水泥塊質(zhì)量;Ⅱ完成實(shí)驗(yàn)二;Ⅲ待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量;Ⅳ對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量;
⑥但老師指出:要證明小明的猜想,小冰的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):

【答案】
(1)長頸漏斗;錐形瓶;A;氧氣的密度比空氣大;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí); 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);A;D
(2)將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中;加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速率;稱量反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量是否改變;在裝有過氧化氫溶液的試管中加入實(shí)驗(yàn)二中的水泥塊,然后用帶火星木條伸入,觀察是否復(fù)燃
【解析】解:(1)①標(biāo)號(hào)儀器分別是長頸漏斗和錐形瓶;②用高錳酸鉀制取屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,可用向上排空氣法收集是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅粚?shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是:導(dǎo)管口 氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí),防止收集的氧氣不純;反應(yīng)方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),符合分解反應(yīng)特點(diǎn);③用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取,屬于固體型,故選發(fā)生裝置A,氨氣易溶于水、密度比空氣小,所以只能用向下排空氣法收集;(2)③實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是木條不復(fù)燃,說明了是用木條在檢驗(yàn)是否生成了氧氣,對(duì)比實(shí)驗(yàn)二的操作,可以得出實(shí)驗(yàn)一的操作.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:木條復(fù)燃,說明了氧氣的存在,更說明加入水泥塊后過氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生;

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中

實(shí)驗(yàn)二

加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速率

⑤研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應(yīng)速率方面分析.還要從反應(yīng)前后質(zhì)量不變方面進(jìn)行分析;⑥研究催化劑,除了研究改變反應(yīng)速率,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,還要研究反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變,因此要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):在裝有過氧化氫溶液的試管中加入實(shí)驗(yàn)二中的水泥塊,然后用帶火星木條伸入,觀察是否復(fù)燃;
所以答案是:(1)①長頸漏斗; 錐形瓶;②A; 氧氣的密度比空氣大; 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí); 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑; 分解反應(yīng);③A; D;(2)③

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中

實(shí)驗(yàn)二

加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速率


【考點(diǎn)精析】利用制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)和催化劑的特點(diǎn)與催化作用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄;催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(
A.t1℃時(shí),甲、丙的兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t2℃時(shí),將50g甲加入50g水中不斷攪拌可得到100g溶液
C.將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是乙>甲=丙
D.將接近飽和的丙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用升高溫度的方法

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是(
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
B.氧氣是植物光合作用的重要來源
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素分別是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】等質(zhì)量的下列物質(zhì)完全燃燒,消耗氧氣的質(zhì)量最多的是( )

A. H2 B. C C. S D. Mg

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求寫出下列化學(xué)符號(hào)

(1)空氣中含量最多的氣體 ___;

(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 _____;

(3)酒精燈內(nèi)的燃料___

(4)硝酸根離子____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 石墨作鉛筆芯 B. 金剛石作鉆頭 C. 干冰作致冷劑 D. 天然氣作燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探 究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
[提出問題]氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
[做出猜想]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.
(1)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解緩慢

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃


(2)[得出結(jié)論]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
(3)[討論與反思] 經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述依據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,
將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行 , 洗滌,干燥,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量.
[討論]如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑.
(4)但小華認(rèn)為要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號(hào)能表示兩個(gè)氫分子的是

A. 2H+ B. 2H2 C. H2 D. 2H2O2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案