7.二氧化氯(ClO2)可用于自來(lái)水消毒.以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:①粗鹽精制;
②電解微酸性NaCl溶液;③ClO2的制。に嚵鞒倘鐖D,其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.

(1)試劑X是Na2CO3(填化學(xué)式);
(2)操作A的名稱(chēng)是過(guò)濾;該操作中玻璃棒的作用引流;
(3)加入適量HCl除為了滿足電解時(shí)的微酸性外,還能除去溶液中的雜質(zhì)離子,請(qǐng)寫(xiě)出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)為提高經(jīng)濟(jì)效益,生產(chǎn)過(guò)程中除將H2和Cl2制成HCl充分利用外,還可循環(huán)使用的物質(zhì)是氯化鈉.

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,或者直接分析每個(gè)問(wèn)題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.

解答 解:粗鹽水含有氯化鈣、氯化鎂,所以要加入氫氧化鈉(除去氯化鎂)和碳酸鈉(除去氯化鈣),為使兩物質(zhì)完全沉淀,加入的氫氧化鈉和碳酸鈉都是過(guò)量的,導(dǎo)致過(guò)濾后得到的濾液含有剩余的氫氧化鈉和碳酸鈉,所以要加入稀鹽酸除去兩物質(zhì),對(duì)應(yīng)的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng).
(1)試劑X是為了除去氯化鈣的,為避免引入新的雜質(zhì),所以應(yīng)該是碳酸鈉,要求填寫(xiě)化學(xué)式,為 Na2CO3
(2)操作A是將不溶性物質(zhì)氫氧化鎂和碳酸鈣與溶液分離的,所以該操作為過(guò)濾;過(guò)濾操作中玻璃棒的作用 引流;
(3)加入適量HCl除為了滿足電解時(shí)的微酸性外,還能除去溶液中的雜質(zhì)離子,是和碳酸鈉和氫氧化鈉反應(yīng)的,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑和NaOH+HCl=NaCl+H2O,其中后者是酸和堿反應(yīng),生成鹽和水,為中和反應(yīng).所以 發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)為提高經(jīng)濟(jì)效益,生產(chǎn)過(guò)程中除將H2和Cl2制成HCl充分利用外,最后得到的氯化鈉可以繼續(xù)投入到反應(yīng)物中使用,所以可循環(huán)使用的物質(zhì)是氯化鈉.
故答案為:
(1)Na2CO3
(2)過(guò)濾; 引流;
(3)NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)氯化鈉.

點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么,然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣(主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO等)制備鐵紅(Fe2O3) 的流程圖并進(jìn)行了鐵紅性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)室完成操作1,用到的鐵制儀器是鐵架臺(tái).
(2)你認(rèn)為對(duì)氣體C最佳的處理方法是C.
A.冷卻后排入空氣   B.燃燒后排放    C.再通入反應(yīng)爐
(3)在生成K2SO4的這個(gè)反應(yīng)中,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表.
物質(zhì)KClK2SO4NH4Cl(NH42SO4
溶解度/g(20℃)34.211.137.275.4
你認(rèn)為該反應(yīng)在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是常溫下硫酸鉀的溶解度最。
(4)洗滌干燥得到K2SO4晶體時(shí),可選用下列C(填字母)洗滌劑;
A.KCl的飽和溶液     B.水       C.K2SO4的飽和溶液
為檢驗(yàn)K2SO4晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入C(選填序號(hào),下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加A,觀察現(xiàn)象即可判斷.(已知硫酸銀在水中微溶,以沉淀形式存在)
A.AgNO3溶液       B.過(guò)量的BaCl2溶液         C.過(guò)量的Ba(NO32溶液
(5)在空氣中煅燒FeCO3即FeCO3與空氣中的氧氣反應(yīng)生成Fe2O3與CO2,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題.
(1)t1℃時(shí),將50gB物質(zhì)放入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液的質(zhì)量為140g.
(2)t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量不一定(填“一定”或“不一定”)相等.
(3)若A、B、C為氯化鈉、氫氧化鈣、硝酸鉀三種物質(zhì),則C只能為氫氧化鈣.
(4)下列說(shuō)法不正確的是BC(填序號(hào)).
A.t1℃時(shí),A和C的溶解度相等,且均為24克
B.t2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)第是B>A=C
C.若A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),要得純凈的A物質(zhì),可通過(guò)蒸發(fā)溶劑結(jié)晶的方法實(shí)現(xiàn)
D.用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.類(lèi)比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要思維方法,以下類(lèi)推結(jié)果正確的是( 。
A.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),同理由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸,同理CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能爆炸
C.氮肥氯化銨能與堿混合研磨會(huì)產(chǎn)生氨氣,同理氮肥尿素與堿混合也能產(chǎn)生氨氣
D.有機(jī)物中都含碳元素,同理含碳元素的化合物都是有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.干冰用作制冷劑B.硫酸除銹
C.氧氣用于氣焊D.生石灰用作干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A 稀釋濃硫酸B加熱液體C點(diǎn)燃酒精燈D稱(chēng)量NaOH固體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.黃銅灰渣(含有Cu、Zn、CuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3)生產(chǎn)硝酸銅溶液的流程如圖1:

(1)過(guò)濾時(shí)所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗.
(2)寫(xiě)出酸浸時(shí)Fe2O3和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(3)反應(yīng)I中若所加Zn過(guò)量則會(huì)導(dǎo)致所得硝酸銅溶液中含有雜質(zhì)Zn(NO32和Fe(NO32或Fe(NO33(填化學(xué)式).
(4)已知稀硝酸與銅反應(yīng)可生成NO氣體,嘗試寫(xiě)出反應(yīng)II的化學(xué)方程式:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
(5)已知Cu(NO32•6H2O和Cu(NO32•3H2O的溶解度隨溫度的變化如圖2所示.則由A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液獲取
Cu(NO32•3H2O的方法是蒸發(fā)濃縮、降溫(或冷卻)到30℃以上結(jié)晶、過(guò)濾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
B.用稀硫酸除鐵銹:Fe2O3+3H2SO4═Fe2S3O12+2H2O
C.鐵和稀鹽酸的反應(yīng):2Fe+6HCl═2FeCl2+3H2
D.天然氣完全燃燒:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)的重要知識(shí).圖中箭頭表示物質(zhì)之間可以向箭頭方向一步轉(zhuǎn)化,下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.若四種物質(zhì)均為金屬單質(zhì),則A的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)
B.若四種物質(zhì)均為含鈣化合物,A、C都只含兩種元素.B生成D時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生,則C、D屬于鹽類(lèi)
C.若A常溫下為液體,B、C的組成元素完全相同,D是一種單質(zhì),則只有B、C能使紫色石蕊試液變紅
D.若圖中箭頭全部調(diào)換方向,A、B的組成元素完全相同,C是一種單質(zhì),則D常溫下只能為固體或液體

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