14．在原子結(jié)構(gòu)中，與元素種類關(guān)系最密切的是（　　）
A．電子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．中子數(shù)D．最外層電子數(shù)

分析 根據(jù)元素的種類跟它的原子的質(zhì)子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)；
A、與元素的種類跟它的原子的質(zhì)子數(shù)，而不是電子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、與元素的種類跟它的原子的質(zhì)子數(shù)目，故選項(xiàng)正確．
C、與元素的種類跟它的原子的質(zhì)子數(shù)目，而不是中子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、與元素的種類跟它的原子的質(zhì)子數(shù)目，而不是最外層電子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，正確理解元素的種類跟它的原子的質(zhì)子數(shù)目關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CO2 （CO）--足量的氧氣，點(diǎn)燃
B．CaO （CaCO3）--高溫煅燒
C．N2（O2）--足量的灼熱銅網(wǎng)
D．KCl粉末（MnO2）--加水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入m克Zn，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后再稱量，得到固體質(zhì)量仍為m克．據(jù)此，下列說法正確的是（　�。�
A．取反應(yīng)后的濾液觀察，濾液不可能呈藍(lán)色
B．取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生
C．取濾渣滴加稀硫酸，一定無氣泡產(chǎn)生
D．濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．環(huán)境問題是越來越成為人們關(guān)注的話題，針對(duì)于汽車尾氣所帶來的污染，從技術(shù)上可以使用催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)．如下圖：

（1）在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；
（2）此變化前后未發(fā)生改變的粒子是氧原子，碳原子，氮原子、未參加反應(yīng)的一個(gè)一氧化碳分子；
（3）參加反應(yīng)的一氧化碳與一氧化氮的質(zhì)量最簡(jiǎn)整數(shù)比為14：15．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小敏發(fā)現(xiàn)家中炒過咸菜后未及時(shí)清洗的鐵鍋，比洗凈未擦干的鐵鍋更易生銹．難道是在有鹽存在的條件下鐵生銹的速度加快了嗎？小敏針對(duì)問題展開了探究．
（1）鐵生銹的本質(zhì)是鐵與氧氣和水反應(yīng)的結(jié)果．
【提出猜想】有鹽存在的條件下，鐵生銹的速度會(huì)加快嗎？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
取兩支試管分別放入等體積的蒸餾水、加入食鹽的蒸餾水，并分別放入潔凈無銹的鐵釘，浸入一半，靜置一段時(shí)間 放入食鹽水的鐵釘先生銹，且生銹多 鹽能加快鐵生銹的速度 
（2）工業(yè)生產(chǎn)中用稀鹽酸除去鐵質(zhì)器械表面的鐵銹，請(qǐng)寫出除銹的化學(xué)方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
【進(jìn)一步探究】鐵生銹的速度還與哪些因素有關(guān)？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小敏設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)探究影響鐵生銹速率的因素．
（3）經(jīng)過幾天的觀察發(fā)現(xiàn)，A瓶鐵釘表面先出現(xiàn)紅色物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（4）鐵生銹的速率還與氧氣濃度有關(guān)．
【進(jìn)一步猜想】（5）你認(rèn)為影響鐵生銹速率的因素還可能有溫度（合理均可）（填一種即可）．
【拓展與延伸】在查閱資料后，小敏設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)探究空氣中二氧化碳及有酸存在條件下鐵生銹的情況．實(shí)驗(yàn)記錄如下：
 編號(hào)實(shí)驗(yàn)條件 放置條件 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
 1 潮濕的空氣密封半浸入蒸餾水中  生銹多
 2除去二氧化碳的潮濕空氣 密封半浸入蒸餾水中   生銹少
 3潮濕的空氣 密封半浸入滴有少量稀鹽酸的蒸餾水中  生銹最多 
（6）分析以上實(shí)驗(yàn)，二氧化碳會(huì)促進(jìn)鐵的生銹，請(qǐng)結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)和你學(xué)過的知識(shí)大膽分析其原因，你的分析是由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：除去二氧化碳的潮濕空氣比潮濕的空氣生銹少，而鐵生銹需要氧氣和水，實(shí)驗(yàn)1、2均具備，從而說明二氧化碳會(huì)促進(jìn)鐵生銹．
（7）除此之外，你還能從以上實(shí)驗(yàn)中得到的信息有（答一點(diǎn)即可）：酸能更快促進(jìn)鐵生銹（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（　�。�
A．鐵軌生銹----分子本身發(fā)生了變化B．酒精揮發(fā)----分子大小發(fā)生了變化
C．熱脹冷縮----分子間間隔改變D．聞香辨茶----分子在不停的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)探究讓化學(xué)更具魅力，請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)探究
（1）同學(xué)們?cè)谧鐾辍岸趸嫉膶?shí)驗(yàn)室制取”后，對(duì)廢液進(jìn)行了如下處理：過濾，取濾液于燒杯中，逐滴
滴入Na2CO3溶液至過量．記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)的變化關(guān)系如圖1所示．圖中縱坐標(biāo)（y）
表示生成沉淀的質(zhì)量，AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl，反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2，
（2）如圖2所示，一同學(xué)擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，小氣球鼓了起來．請(qǐng)寫出符合這一現(xiàn)
象的化學(xué)方程式：

①置換反應(yīng)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
②化合反應(yīng)CaO+H2O=Ca（OH）2；
（3）將（NH4）2SO4和Na2CO3兩種溶液充分混合加熱，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生且聞到刺激性氣味，同學(xué)們對(duì)氣體成分產(chǎn)生興趣．
【查閱】CuO和NH3加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O
【猜想】猜想一：氣體是CO2   猜想二：氣體是NH3猜想三：氣體是NH3和CO2
【討論 ①猜想一肯定不正確，理由是CO2無刺激性氣味；
②因Na2CO3溶液呈堿（填“酸”或“堿”）性，故有NH3產(chǎn)生．
【探究】為確定氣體成分，設(shè)計(jì)如圖3裝置（夾持裝置未畫出）：

①實(shí)驗(yàn)后，取少量A中固體，加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明其中含CO2；
②B中觀察到黑色固體變?yōu)榧t色，證明含有NH3；
③根據(jù)探究結(jié)果，寫出（NH4）2SO4和Na2CO3兩種溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式為：（NH4）2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑+2NH3↑；
④若B裝置連同固體質(zhì)量減輕4.8g，則C裝置增加的質(zhì)量為5.4g．
【反思】（1）實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置C增加的質(zhì)量大于理論值，可能的原因是裝置C吸收了空氣中的水蒸氣和二氧化碳；
（2）氨氣也是污染物，在C裝置后連接圖4裝置，以吸收尾氣中未參加反應(yīng)的氨氣．干燥管的作用是B（填序號(hào)）
A．防止氨氣逸出    B．防止液體倒吸    C．防止鹽酸揮發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．某化學(xué)興趣小組利用廢舊干電池回收原料中的二氧化硫和氯化氨查閱資料：廢舊干電池的填料的主要成分為二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等，其中氯化氨氯化鋅可溶于水．興趣小組同學(xué)們，設(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖所示：

（1）操作1和操作2的名稱都是過濾，該操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）灼燒濾渣1的目的是除去炭粉．寫出該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（3）己知濾液1中氯化銨和氯化鋅的濃度相近．在某溫度下蒸發(fā)濾液1時(shí)，大量的氯化銨晶體先析出，說明該溫度下氯化銨溶解度＜氯化鋅的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）氮元素N（2）2個(gè)氫分子2H2（3）3個(gè)鎂離子3Mg2+
（4）硫酸鐵Fe2（SO4）3（5）正六價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案