2．環(huán)境問題是越來越成為人們關(guān)注的話題，針對(duì)于汽車尾氣所帶來的污染，從技術(shù)上可以使用催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)．如下圖：

（1）在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；
（2）此變化前后未發(fā)生改變的粒子是氧原子，碳原子，氮原子、未參加反應(yīng)的一個(gè)一氧化碳分子；
（3）參加反應(yīng)的一氧化碳與一氧化氮的質(zhì)量最簡整數(shù)比為14：15．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形；
（2）根據(jù)微粒的變化分析此變化中未發(fā)生改變的粒子；
（3）根據(jù)微粒的變化分析解答；

解答 解：（1）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變，所以在在B圖中應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)二氧化碳分子，見下圖：

（2）由微粒的變化可知，此變化中未發(fā)生改變的粒子是：氧原子，碳原子，氮原子、未參加反應(yīng)的一個(gè)一氧化碳分子；
（3）由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的一氧化碳與一氧化氮的質(zhì)量最簡整數(shù)比為：28：30=14：15．
故答為：（1）見上圖；（2）氧原子，碳原子，氮原子、未參加反應(yīng)的一個(gè)一氧化碳分子；（3）14：15．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解并能靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律、根據(jù)微觀示意圖正確判斷所涉及分子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
a酒精燈、b鐵架臺(tái)；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用大理石制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：j水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、ei、j、k五種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其中還缺少的儀器是鐵架臺(tái)．
（3）寫出用a、h、e制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳具有催化作用．
（4）小明同學(xué)在組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí)，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的f（填寫序號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）小琪同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁．造成這一現(xiàn)象的可能原因是石灰水變質(zhì)或二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體或漏氣等．
（6）小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)．

①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象．
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，接下來的操作是關(guān)閉c和d，打開b，此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鋅粉，待完全反應(yīng)后，再過濾．下列情況不可能的是（　�。�
A．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn（NO3）2、Mg（NO3）2
B．濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn（NO3）2、Mg（NO3）2
C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有AgNO3、Zn（NO3）2、Mg（NO3）2
D．濾紙上有Ag，濾液中有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2、Mg（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．碳酸氫銨是一種常用的化肥，受熱易分解．在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+X↑．
（1）化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為CO2．
（2）NH3中氮元素的化合價(jià)為-3．
（3）碳酸氫銨應(yīng)避光，放在陰冷處保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．計(jì)算機(jī)芯片和太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅（Si）．已知在高溫條件下，硅可以通過氫氣和四氯化硅（SiCl4）發(fā)生置換反應(yīng)制備．若要得到112kg的硅，則需要參加反應(yīng)的四氯化硅（SiCl4）的質(zhì)量是多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在原子結(jié)構(gòu)中，與元素種類關(guān)系最密切的是（　�。�
A．電子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．中子數(shù)D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．小科以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制了如圖，每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng)，圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見物質(zhì)，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A為硫的氧化物且氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，C、D、E、F均含有銅元素．請回答：
（1）“A+H2O=B”的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；
（2）寫出B和D反應(yīng)得到C和水的化學(xué)方程式為H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+2H2O；
（3）列舉3種能與E反應(yīng)得到F的物質(zhì)碳、氫氣或一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．圖為M、N兩種固體物質(zhì)溶解度隨溫度（t）變化的曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．40gM放入150g水中形成不飽和溶液
B．t℃時(shí)，M的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2：5
C．80gN放入150g水中全部溶解，此時(shí)溶液的溫度一定低于t℃
D．200gN的溶液，蒸發(fā)60g水、冷卻至t℃后得到40g晶體，原溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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同步練習(xí)冊答案