5．稀硫酸和鋅恰好完全反應(yīng)后，得到的溶液中溶質(zhì)是硫酸鋅，溶劑是水，若鋅不足，所得溶液中溶質(zhì)是硫酸鋅、硫酸．

分析 鋅和硫酸恰好完全反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣，硫酸鋅溶液是硫酸鋅的水溶液，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：鋅和硫酸恰好完全反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣，硫酸鋅溶液是硫酸鋅的水溶液，硫酸鋅是溶質(zhì)，水是溶劑．若鋅不足，硫酸過(guò)量，所得溶液中溶質(zhì)是硫酸鋅和硫酸．
故答案為：硫酸鋅；水；硫酸鋅；硫酸．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷，掌握常見溶液的組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時(shí)，會(huì)引起溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的操作是（　�。�
A．稱量完固體NaCl時(shí)，天平的指針向左傾斜
B．實(shí)驗(yàn)所用的NaCl已在空氣中久置
C．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)
D．將已配制好的NaCl溶液裝入試劑瓶時(shí)，有少量溶液灑在瓶外

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如表提供的四組物質(zhì)符合如圖所示相連物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
甲乙丙丁
ANaOHHClCuAgNO3
BCO2Ca（OH）2Na2CO3CaCl2
CKOHBaCl2K2CO3HCl
DCuSO4BaCl2Na2CO3Ba（OH）2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．10℃時(shí)，50克水里最多溶解甲物質(zhì)10克，20℃時(shí)100克水里最多溶解乙物質(zhì)20克，且甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大．則在15℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系為（　�。�
A．甲＞乙B．甲=乙C．甲＜乙D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)，屬于溶液的是（　�。�
A．冰水B．泥水C．碘酒D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)，只用一種試劑（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)）及相互之間的反應(yīng)不能鑒別開來(lái)的是（　　）
A．固體：食鹽、硝酸銨、燒堿    （水）
B．固體：硫酸銅、熟石灰、碳酸鈣（稀鹽酸）
C．溶液：純堿、食鹽、鹽酸      （酚酞試液）
D．溶液：氯化鈉、氯化鉀、硫酸鉀（硝酸銀溶液）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．小華用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，記錄反應(yīng)中固體質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下：
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g2.942.461.981.98
①應(yīng)生成的氣體質(zhì)量0.96g．
②計(jì)算二氧化錳的質(zhì)量．（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在學(xué)校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶，表面有一層白色固體．
提出問(wèn)題：鎂帶變質(zhì)了嗎？
查閱資料：鎂久置于潮濕空氣中會(huì)變成堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]
ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳．
iii鎂與冷水不反應(yīng)．
進(jìn)行猜想：猜想一：鎂帶沒(méi)有變質(zhì)．
猜想二：鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂．
猜想三：鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂．
實(shí)驗(yàn)探究：
（1）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以否定猜想一（填編號(hào)，下同）．

（2）為了進(jìn)一步探究另兩種猜想，同學(xué)們收集圖一所示實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無(wú)色氣體，用圖二所示的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．按ABCD的順序連接好儀器．
Ⅱ．A中有明顯變化，其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
B裝置的作用是除去二氧化碳?xì)怏w；C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡．
Ⅲ．C中無(wú)明顯變化，若D中收集到無(wú)色氣體，則可證明猜想二成立，D中收集到的氣體是氫氣；若D中沒(méi)有收集到無(wú)色氣體，則證明猜想三成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）水屬于（“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一．寫出一個(gè)反應(yīng)生成水又屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒(méi)有明顯變化．

?室溫時(shí)，乙（填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．?圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”）．
?t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲＞丙＞乙．
（3）粗鹽提純過(guò)程如圖3，操作I中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少，原因可能是A．
A．溶解時(shí)將粗鹽一次全部倒入水中，立即過(guò)濾    B．提純后所得精鹽尚未完全干燥

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