新一代廣譜、高效、無污染的飲用水消毒劑二氧化氯（ClO2），據(jù)報道目前在歐美等發(fā)達國家已基本采用，用電解法制備（ClO2）的裝置在我國已經(jīng)成功地批量生產(chǎn)，下列有關(guān)二氧化氯（ClO2）的敘述，不正確的是
A．二氧化氯由氯元素和氧元素組成
B．一個二氧化氯分子由一個氯原子和兩個氧原子構(gòu)成
C．二氧化氯是混合物
D．二氧化氯是化合物
C
A．二氧化氯由氯元素和氧元素組成，是正確的；B．一個二氧化氯分子由一個氯原子和兩個氧原子構(gòu)成，是正確的；C．二氧化氯中只含二氧化氯一種物質(zhì)，是化合物而不是混合物，所以C是不正確而D是正確的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對于下列凈化水的操作,單一操作相對凈水程度最高的是(    )
A．靜置沉淀B．過濾C．吸附沉淀D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
（1）水是人們生活中重要的物質(zhì)，使用硬水會給生活帶來許多麻煩，生活中可以用____區(qū)分軟水和硬水。
（2）水常用來配制各種溶液，從微觀角度看，水是由    構(gòu)成的物質(zhì)。
（3）海水淡化可以采用膜分離技術(shù)，如圖所示，對海水加壓，水分子可以透過分離膜而海水中的各種離子不能透過，從而得到淡水。下列說法中，正確的是    （填字母序號）。
A．從海水到淡水的變化屬于化學(xué)變化B．該技術(shù)還可以從海水中提取鹽類物質(zhì)
C．膜技術(shù)也是一種分離混合物的方法D．該分離方法目的是除去水中的不溶物
（4）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示，請回答：

① t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是    。
② t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至
t3℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)是    。
③ t3℃時，將三種物質(zhì)各x g分別加入100 g水中，
充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則x的
取值范圍是    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是
A．蒸餾B．活性炭吸附 C．加入肥皂水D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

人類生存和社會發(fā)展離不開化學(xué)。
①下列食物中，能提供能量的是_________（填字母）。

A                      B                       C
②人類的生存離不開空氣，空氣中含量最多的物質(zhì)是______（填化學(xué)式）；二氧化硫是引起酸雨的主要物質(zhì)，用足量氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式是______________。
③人類生活離不開水，在水的凈化過程中加入氯氣的作用是_______；世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起________作用。
④與農(nóng)家肥相比，化肥有效成分多，見效快，合理使用化肥可一定程度上促進糧食等農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)。草木灰的主要成分是碳酸鉀，其水溶液顯______（填酸性、堿性、中性），它和碳酸鈉的性質(zhì)很相似，鑒別它們的方法是_________________________（填現(xiàn)象和結(jié)論）。
⑤西安市楓韻幼兒園未經(jīng)家長同意長期給孩子服用鹽酸嗎啉胍片(俗稱病毒靈)的處方藥，其化學(xué)名稱:N-N-(2-胍基-乙亞氨基)-嗎啉鹽酸鹽，化學(xué)式：C6H13N5O·HCl，它有_____種元素組成，摩爾質(zhì)量為__________________，0．1mol鹽酸嗎啉胍含有______________個氮原子。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2013年3月22日是第21屆“世界水日”，本屆宣傳主題是“水合作”（Water Cooperation），請你根據(jù)所學(xué)，回答下列問題。
（1）如圖1是簡易凈水裝置．該凈水裝置       （填“能”或“不能”）將河水變成純水。
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯，同時生成氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式           。
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，過程如圖2所示，操作①的名稱是  ；操作②應(yīng)選用的裝置是如圖3中的    （填序號，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是如圖3中的        。
（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是     水（填“硬”或“軟”） 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下實驗不能達到目的的是(  )
實驗序號
實驗?zāi)康?br />試劑或方法
A
鑒別鹽酸和硫酸
BaCl2溶液
B
鑒別硬水和軟水
肥皂水
C
除去氧化鈣中的碳酸鈣
加入鹽酸至不再有氣泡產(chǎn)生
D
除去銅粉中的鐵粉
加入足量稀鹽酸，過濾
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是人類最寶貴的資源。請回答下列問題：
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用    來區(qū)分硬水和軟水，常用   的方法來降低水的硬度。
（2）電解水時，連接電源正極端和負極端產(chǎn)生的氣體體積之比是x（忽略氣體在水中的溶解），電解水的化學(xué)方程式中H2和O2的化學(xué)計量數(shù)之比為y，則x    y（填“＞”、“＝”或“＜”）。該實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的，其理論依據(jù)是               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是（　�。�
A．凈水器能殺菌消毒
B．凈化后得到的是蒸餾水
C．凈水器能降低水的硬度
D．活性炭可以除去水中的色素和異味

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