【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象___________,寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式________。

2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水量約占集氣瓶空氣體積的_______。此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______。還可得到的結(jié)論是______,______。

3)某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)出氧氣的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際值,請(qǐng)你分析其中的原因:①_________;②___________。

4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?_______,理由是________

【答案】放熱,產(chǎn)生大量的白煙 +氧氣五氧化二磷 氧氣約占空總氣體積的 氮?dú)獠荒苋紵?/span> 氮?dú)獠恢С秩紵ù鸢负侠砑纯桑?/span> 紅磷量不足 裝置的氣密性不好 碳與氧氣反應(yīng),消耗氧氣,但同時(shí)又生成二氧化碳?xì)怏w,瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有減小

【解析】

1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是:放熱,產(chǎn)生大量白煙;紅磷燃燒的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷;

2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到現(xiàn)象為:水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獠蝗苡谒,不能燃燒,不支持燃燒?/span>

3)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,可能的原因是:紅磷不足、裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾、水停留在導(dǎo)氣管中等;

4)炭粉燃燒消耗氧氣,同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變,水不倒流,故不能將紅磷換成炭粉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列問(wèn)題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是(  )

A. MnO2的催化作用B. 分子的不斷運(yùn)動(dòng)

C.探究燃燒的條件D.水的組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 PD-L1是一種免疫抑制劑,用于治療晚期癌癥病人效果顯著,其化學(xué)式為C29H33NO5下列關(guān)于PD-L1說(shuō)法正確的是

A. PD-L1是一種氧化物

B.PD-L1的相對(duì)分子質(zhì)量為:

C.PD-L1C、H、N、O的質(zhì)量比為:29:33:1:5

D.PD-L1中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析下列問(wèn)題

1)如果選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)該在試管口塞一小團(tuán)蓬松的脫脂棉:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2A、E連接,制取的氧氣不純的原因是_____。

3)若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸,則氣體應(yīng)從_____通入(填a、b)。

4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填選項(xiàng)的字母),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____

5)氫氣(H2)是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室想用用鋅粒和稀硫酸制取純凈的氫氣,從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生和收集裝置是_____。為了避免該反應(yīng)非常劇烈,可用注射器來(lái)代替儀器_____(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式如下:2CuO+C2Cu+CO2

(1)該反應(yīng)中,具有還原性的物質(zhì)是________________________;

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________;

(3)該實(shí)驗(yàn)如何檢驗(yàn)有二氧化碳生成___________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中(1)、(2)分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,試回答下列問(wèn)題:

1)圖②氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____

2)圖中A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____

3)最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是_____

4)具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】理論知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用:

1)甲是自然界中最硬的物質(zhì),其名稱(chēng)為_____。

2)丙是密度最小的氣體,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____。

3)為保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,必須先_____。

4)不是經(jīng)常使用的鎖,開(kāi)啟時(shí)往往比較難,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,使容易開(kāi)啟,這是因?yàn)?/span>_____。

5)通電時(shí)各種電光管會(huì)發(fā)出不同顏色的光原因是里面有_____

6)人們常說(shuō)“高空缺氧”中的氧是_____。

7)我們常用_____來(lái)鑒別硬水和軟水,在生活中用_____的方法軟化硬水。

8)氣體丁與氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng),其對(duì)應(yīng)的微觀示意圖如下,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①_____,②_____

2)若用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的方程式(文字或化學(xué)式)_____。

3)若要收集一瓶比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇_____裝置(填字母)。

4)驗(yàn)證該氣體是氧氣的方法是:_____。

5)若用過(guò)氧化氫制氧氣,應(yīng)選擇_____(填字母)裝置,反應(yīng)的方程式(文字或化學(xué)式)_____。

6)若用C裝置收集氧氣,如何證明氧氣已集滿瓶?_____

7)加熱氯酸鉀或分解過(guò)氧化氫都要共同用到藥品二氧化錳,那么二氧化錳起_____作用,它在反應(yīng)中作_____。

8)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。請(qǐng)根據(jù)信息回答實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置可以是_____(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在生產(chǎn)生活實(shí)踐中,人類(lèi)逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。

1)利用活潑金屬可以制得H2,H2可用作汽車(chē)能源。若推廣應(yīng)用于汽車(chē)產(chǎn)業(yè),則需綜合考慮的因素有_____(填字母序號(hào))。

a.金屬原料的成本 b.生產(chǎn)過(guò)程中的能耗與污染 c.金屬的回收利用

2)比較兩種鐵礦石磁鐵礦(主要成分Fe3O4)和菱鐵礦(主要成分FeCO3),從化學(xué)成分的角度分析磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢(shì),其原因是_____。

3)鈦和鈦合金是21世紀(jì)重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新,是因?yàn)槠?/span>_____(填字母序號(hào))非常好。

a.可塑性 b.機(jī)械性能 c.抗腐蝕性能

4)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如下圖所示。

I.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)_____。

II.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

III.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有_____作用。

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