【題目】圖中（1）、（2）分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息A、B、C是三種粒子的結構示意圖，試回答下列問題：

（1）圖②氯元素的相對原子質量為_____．

（2）圖中A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____．

（3）最外層達到穩(wěn)定結構的微粒是_____．

（4）具有相似化學性質的是_____（填序號）．

【答案】35.45 B和C C A、B

【解析】

（1）圖②氯元素的相對原子質量為：35.45；

（2）圖A表示氟原子、B表示氯原子、C表示氯離子，質子數(shù)相同屬于同種元素，屬于同種元素的粒子是：B和C，質子數(shù)都為17；

（3）最外層達到8個電子穩(wěn)定結構的微粒是：C氯離子：

（4）原子最外層電子數(shù)相同，化學性質相似，具有相似化學性質的是：A和B，最外層都是7個電子；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過程中。科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉”空氣中過多的二氧化碳，然后再收集起來并加以利用，工作原理如下圖：

（1）寫出步驟2中生成二氧化碳的化學方程式_____，

（2）下列有關這種設想的說法不正確的是_____

A 充分利用太陽能 B 原料易得且可循環(huán)利用 C 可全天候使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器b的名稱________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_______，可用D裝置收集氧氣的原因是______，該反應化學方程式_______。

(3)實驗室制取氫氣時，選用C做氣體發(fā)生裝置，優(yōu)點是_______。有一名同學欲用E裝置收集H2，則H2應從導管口_________通入。

(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________。

(5)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至________；

②將注射器連接到裝置B的導管口處；

③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到_________說明裝置B的氣密性良好。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)鈣原子的相對原子質量是____________；

(2)圖中 D的符號是______________；

(3)圖中屬于同種元素的粒子是___________(填字母)；

(4)圖中A和C兩種元素形成化合物的化學式為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

（1）紅磷燃燒時的現(xiàn)象___________，寫出紅磷燃燒的文字表達式________。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，進入瓶內(nèi)水量約占集氣瓶空氣體積的_______。此實驗得出的結論是______。還可得到的結論是______，______。

（3）某同學做該實驗時，測出氧氣的含量遠遠低于實際值，請你分析其中的原因：①_________；②___________。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？_______填“能”或“否”，理由是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略）。已知：下列說法錯誤的是（　�。�

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D. 該實驗中所涉及反應的基本類型只有分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近期，英國《自然》雜志刊發(fā)了材料領域的最新研究成果——一科學家找到了接近常溫的超導材料“超氫化鑭”。下列有關鑭的說法錯誤的是

A.鑭是金屬元素

B.元素符號是La

C.中子數(shù)是57

D.每個鑭原子核外有57個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在煤中加入適量的生石灰制成供居民取暖的“環(huán)保煤”,以減少SO2的排放，減弱SO2，對空氣的污染，燃燒時生石灰吸收SO2的化學方程式如下:

（1）在上述反應方程式中的各物質,屬于金屬氧化物的是____________________。

（2）煤燃燒會排放CO2、SO2、 CO 等,其中有刺激性氣味的是_______________。

（3）家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化（如圖） ,其目的是_________________________________。

（4）用生石灰吸收SO2的反應中X的化學式_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”再研究。

（重溫教材）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的最含量（裝置如圖），寫出反應的文字表達式：_____。

理論上實驗成功時的現(xiàn)象是打開止水夾后燒杯中水沿著導管進入集氣瓶中，約占集氣瓶總體積的_____。實際用該方法測出的氧氣含量常常遠低于理論值。

（提出問題）實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的，用紅磷燃燒的方法為什么不能準確測定空氣中氧氣的含量？

（進行實驗）查閱資料后，學習小組進行如下實驗：

（1）將數(shù)顯設備（電腦等）、三種傳感器（壓強、溫度、O2濃度）、測量裝置（反應容器為蒸餾水瓶）按下圖所示進行連接。

（2）打開導管活塞，向燒杯內(nèi)加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，若_____，則說明裝置氣密性良好。

（3）打開瓶口橡皮塞，加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平、關閉活塞，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入并塞進橡皮塞。

（4）燃燒結束后，裝置冷卻到室溫，打開導管活塞，待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水，使燒杯和瓶內(nèi)液面相平。在數(shù)顯設備上得到的曲線圖（縱坐標為O2濃度，橫坐標為時間，壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應的變化情況）如圖所示。

（數(shù)據(jù)分析）

（1）壓強曲線_____（填A、B、D、E）點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒。

（2）壓強曲線CD段降低的原因是_____。

（3）壓強曲線EF段略低于OA段是因為_____。

（實驗結論）用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_____。

（反思拓展）甲同學認為應該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記，乙同學認為沒有必要，理由是_____。

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