【題目】空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“首要污染物”、“空氣質(zhì)量級別”、“空氣質(zhì)量狀況”等。下列物質(zhì)中，不計入空氣污染指數(shù)項目的是 （ ）

A. 可吸入顆粒物 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮

【答案】B

【解析】目前計入空氣污染指數(shù)項目的有可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：

(1)取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會________________。

結(jié)論：石蠟的密度比水_________________ 。

(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是________、________、________。

把一根火柴梗放在蠟燭火焰上約1S后取出，可以看到________處(填字母)的火柴梗最先碳化。

結(jié)論：蠟燭火焰的__________________溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)___________________。

結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生加熱氯酸鉀制氧氣時，錯將高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀中，實驗后果是（ ）

A. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變 B. 反應(yīng)速率不變

C. 生成的氧氣的質(zhì)量不變 D. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．干冰 B．石油 C．空氣 D．煤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，試回答下列問題：

(1)在第②步實驗操作中，觀察到的實驗現(xiàn)象是什么。

(2)計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是 (填序號)。

（2）圖示中儀器①的作用 ；實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進行改進，改進的方法是 ；實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為 。

（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS ＋ H2SO4（�。� H2S↑＋Fe SO4 ，則應(yīng)選擇

（填序號，下同）來作發(fā)生裝置。

（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇 裝置來收集NO。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué)，為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺已經(jīng)略去)，實驗在27℃、101kPa下進行。

實驗步驟如下：

①按圖連接好裝置；

②用天平準確稱取氫氧化鈉樣品m g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶內(nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處；

③向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液V mL；

④計算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

請回答下列問題：

(1)氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式：_________________。

(2)在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是____________。

(3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替，其原因是_________________________。

(4)敘述檢驗氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法：

______________________ ____________________ _________________

(5)取10g變質(zhì)的氫氧化鈉于燒杯中，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為6%，向燒杯中加入100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(足量)，則反應(yīng)結(jié)束后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅是一種重要的半導(dǎo)體材料，應(yīng)用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法，生產(chǎn)過程如圖所示：

(1)寫出上述流程中一種氧化物的化學(xué)式：______________；

(2)上述流程中最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)；

(3)如果還原SiHCl3過程中混入O2，可能引起的后果是________；

(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)的化學(xué)式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈀是稀有的貴重金屬之一，金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩，而且經(jīng)得住歲月的磨礪�，F(xiàn)有銀（Ag）、鉑（Pt）、鈀（Pd）三種金屬制成的戒指，某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動性。

（1）把鈀戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好無損，可推測鈀在金屬活動性順序表中位于氫之 （填“前”或“后”）。

（2）如果將鈀粉置于鹽酸溶液中，邊通入氧氣邊攪拌，鈀粉溶解得到二氯化鈀（PdCl2）溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）如圖所示，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化，推測甲燒杯中還可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。通過該實驗判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為 。

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