【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),試回答下列問題:

(1)在第②步實驗操作中,觀察到的實驗現(xiàn)象是什么。

(2)計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確至0.1%)。

【答案】(1)白色固體物質(zhì)溶解,有氣泡產(chǎn)生

(2)生成CO2的質(zhì)量為: 13.2g+100g+100g-208.8g=4.4g

設(shè)原混合物中CaCO3的質(zhì)量為x,生成的氯化鈣的質(zhì)量為y。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

100111 44

xy 4.4g

100/44=x/4.4g x=10g

111/44=y/4.4g y=11.1g

13.2g-10g=3.2g

3.2+11.1g/208.8g*100%=6.8%

:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)6.8%。

【解析】分析反應(yīng)可發(fā)現(xiàn),混合物中加入稀鹽酸恰好完全反應(yīng),由于生成了二氧化碳,所以可觀察到實驗的明顯現(xiàn)象,利用反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量即可求出反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量和產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量和氯化鈉的質(zhì)量;利用碳酸鈉的質(zhì)量可求出生成的氯化鈉的質(zhì)量和原樣品中氯化鈉的質(zhì)量,進而求出反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量。(1)由于碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳,所以觀察到的明顯現(xiàn)象是白色固體逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡;(2)生成CO2的質(zhì)量為: 13.2g+100g+100g-208.8g=4.4g。

設(shè)原混合物中CaCO3的質(zhì)量為x,生成的氯化鈣的質(zhì)量為y。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

100 111 44

x y 4.4g

x=10g

y=11.1g

原混合物中氯化鈉的質(zhì)量=13.2g-10g=3.2g

所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)6.8%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。

1)我們必須愛護水資源,一方面要__________;另一方面要防治水體污染

2)水能變成水蒸氣,這屬于水的_________性質(zhì)(選填物理化學(xué));

3)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計了下圖紅磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗,請分析有關(guān)問題:

(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是____________________________

(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為__________

(3)紅磷燃燒:紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是 _______________________

(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊, 他感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符? 你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的__________(填序號)

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果

D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.

(5)反思:紅磷燃燒______遵守(遵守不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等

________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究二氧化碳性質(zhì)實驗時,在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),再加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為108.1g。試計算:

(1)完全反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量;

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個短語,其原意一定包含化學(xué)變化的是(

A.花香四溢 B.海市蜃樓 C.煙花綻放 D.木已成舟

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【題目】空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括空氣污染指數(shù)首要污染物、空氣質(zhì)量級別、空氣質(zhì)量狀況等。下列物質(zhì)中,不計入空氣污染指數(shù)項目的是 ( )

A. 可吸入顆粒物 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān),請從:①碳酸氫鈉②活性炭③生石灰④氯化鈉四種物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)的序號填空:

(1)可作干燥劑的是

(2)可用作調(diào)味品的是 ;

(3)可作治療胃酸的是

(4)可用于凈水的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,分別表示兩種不同元素的原子。下列說法錯誤的是(  )

A. 參加反應(yīng)的個數(shù)比為12 B. 反應(yīng)前后原子種類沒有改變

C. 反應(yīng)后該密閉體系中沒有單質(zhì)存在 D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a的名稱:__________

(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________(填序號,下同),氣體收集裝置是________。

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是________________________________。若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管________(選填”)通入。

(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的組合裝置是____________

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