8.如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集較純凈的氧氣可選用的裝置是C(填裝置序號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置和E裝置組合制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)小龍同學(xué)利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設(shè)計(jì)了圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生與結(jié)束,他要制取并收集干燥的氫氣,如圖2所示裝置的連接順序正確的是:F→B(填序號(hào)).
A.b→c→d             B.b→c→e
C.c→b→d             D.c→b→e
(5)小露同學(xué)利用草酸鈉固體(化學(xué)式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖3所示:
①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的A(填序號(hào));
②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑;
③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ.檢驗(yàn)并吸收生成的CO2;Ⅱ.收集CO,防止污染空氣.

分析 (1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱;
(2)用A裝置制取氧氣,可用加熱高錳酸鉀的方法.我們可以根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀,反應(yīng)條件是加熱.寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(3)據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置;
(4)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體;
(5)氧化鐵在高溫條件下能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境.

解答 解:(1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱.圖中a是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)如用A裝置制取氧氣,可用加熱高錳酸鉀的方法.我們可根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀和反應(yīng)條件是加熱,寫出化學(xué)反應(yīng)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集的氧氣較純凈;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止;
要制取并收集干燥的氫氣,下列裝置的連接順序正確的是:從F裝置中產(chǎn)生的氫氣通過b導(dǎo)管進(jìn)入濃硫酸中干燥,通過c導(dǎo)管導(dǎo)出后,通過e導(dǎo)管導(dǎo)入集氣瓶中.
(4)小露同學(xué)利用草酸鈉固體(化學(xué)式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖3:
①因?yàn)槔貌菟徕c固體制取一氧化碳需要加熱,因此一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的A裝置;
②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑;
③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:Ⅰ檢驗(yàn)并吸收生成的CO2;Ⅱ收集一氧化碳,防止污染空氣.
答案:
(1)長(zhǎng)頸漏斗;    
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;    C
(3)E;    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)可控制反應(yīng)的發(fā)生與結(jié)束; B;
(5)①A    ②紅色粉末逐漸變黑;  ③收集CO,防止污染空氣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)反應(yīng)式的書寫、實(shí)驗(yàn)裝置的選取以及相關(guān)問題,需要同學(xué)們熟悉常見實(shí)驗(yàn)和儀器.合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.請(qǐng)結(jié)合如圖所示裝置,回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①酒精燈,②分液漏斗;
(2)高錳酸鉀制取氧氣可以選擇的A裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若用B裝置制H2,要獲得干燥的H2,應(yīng)先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從端通入a(選填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室可用C裝置制CO2,C裝置的優(yōu)點(diǎn)有能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止.
(5)若用F裝置收集NH3,油層的作用是防止氨氣與水反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖三組實(shí)驗(yàn)裝置,試圖通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液可能發(fā)生的反應(yīng).

(1)請(qǐng)寫出CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)選擇任意一組裝置,簡(jiǎn)述預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下列框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,B、D是金屬氧化物,H是藍(lán)色沉淀.如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答.

(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式:CuO;H屬于堿(選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)D俗稱生石灰;與水反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)寫出物質(zhì)E的一種用途改良酸性土壤等(合理即可).
(4)儀器①的名稱是錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室制取C物質(zhì)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;制取并收集C物質(zhì)應(yīng)選擇下圖中bc;若用f裝置來收集C物質(zhì)應(yīng)從a(“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是( 。
A.乙醇   酒精   CH3OHB.碳酸氫鈉  小蘇打    NaHCO3
C.氧化鈣   熟石灰  CaOD.氫氧化鈉  純堿      NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題.
(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B(填字母序號(hào))
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質(zhì)量變化用右圖表示,則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)在20℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是乙(填“甲”或“乙”).
(3)t1℃時(shí),將100g甲物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是160g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、B、C、D、E都屬于氧化物,且A、E為黑色固體;B、D是由相同元素組成;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬;請(qǐng)回答下列問題:

(1)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是催化作用;
(2)反應(yīng)③中具有還原性的物質(zhì)的化學(xué)式CO;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(4)反應(yīng)⑤中G物質(zhì)除有機(jī)物(如甲烷)外,還可能是碳酸等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下面是某同學(xué)學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)后一次練習(xí)的部分內(nèi)容,其中正確的是( 。
A.2N2:表示2個(gè)氮原子
B.2MnO42-:表示2個(gè)高錳酸根離子
C.Fe2+ 中的“2”:表示每個(gè)鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
D.H2O:既表示宏觀意義,又表示微觀意義

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同步練習(xí)冊(cè)答案