16.下列框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,B、D是金屬氧化物,H是藍色沉淀.如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答.

(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式:CuO;H屬于堿(選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)D俗稱生石灰;與水反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)寫出物質(zhì)E的一種用途改良酸性土壤等(合理即可).
(4)儀器①的名稱是錐形瓶.實驗室制取C物質(zhì)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;制取并收集C物質(zhì)應(yīng)選擇下圖中bc;若用f裝置來收集C物質(zhì)應(yīng)從a(“a”或“b”)端通入.

分析 (1)根據(jù)A是大理石的主要成分,所以A就是碳酸鈣,A在高溫下又會生成C和D,D能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生,E能夠和碳酸鈉溶液反應(yīng),所以D就是氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,E就是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F就是氫氧化鈉,C就是二氧化碳;B是黑色粉末,H是藍色沉淀,因此B是氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水,硫酸銅和F反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,因此F是氫氧化鈉溶液,據(jù)此完成相關(guān)的問題;
(2)根據(jù)識記的知識直接寫出儀器的名稱;碳酸鈣為固體,稀鹽酸為液體,該反應(yīng)在常溫下進行,可以據(jù)此選擇發(fā)生裝置;根據(jù)二氧化碳的水溶性和密度來選擇收集裝置.

解答 解:A是大理石的主要成分,所以A就是碳酸鈣,A在高溫下又會生成C和D,D能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生,E能夠和碳酸鈉溶液反應(yīng),所以D就是氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,E就是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F就是氫氧化鈉,C就是二氧化碳;B是黑色粉末,H是藍色沉淀,因此B是氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水,硫酸銅和F反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,因此F是氫氧化鈉溶液,帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)B是氧化銅,H是氫氧化銅,屬于堿;故填:CuO;堿;
(2)D是氧化鈣,俗名生石灰,和水反應(yīng)會放出大量的熱;故填:生石灰;放熱;
(3)E是氫氧化鈣,可以用于改良酸性土壤等;故填:改良酸性土壤等(合理即可);
(4)圖中所給儀器的名稱為:錐形瓶;實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;碳酸鈣為固體,稀鹽酸為液體,該反應(yīng)在常溫下即可進行,因此發(fā)生裝置為b,二氧化碳的密度比空氣大,可溶于水,所以應(yīng)該選擇向上排空氣法收集;用f裝置,應(yīng)該從長管進;
故填:錐形瓶;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;bc;a.

點評 本題為框圖式推斷題,解題關(guān)鍵是找準解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進行嚴密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈 b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),選用C裝置收集O2時,判斷O2已收滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出.
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)能用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣的密度大,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復(fù)燃,證明已收集滿氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的俗名、學(xué)名、化學(xué)式三者不完全正確的是( 。
A.碳銨、碳酸氫銨、NH4HCO3B.純堿、碳酸鈉、Na2CO3
C.生石灰、氫氧化鈣、Ca(OH)2D.苛性鈉、氫氧化鈉、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,可為登山運動員提供能源,它通常用氫氣與鈣加熱制得,遇水會發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.下列對于氫化鈣說法正確的是( 。
A.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.它是一種固體燃料
C.需要密封保存D.可用于干燥二氧化碳氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( 。
A.P→P2O5B.H2O2→H2OC.Fe2O3→FeCl2D.Na2CO3→NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.t1℃時,甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
B.t2℃時,分別用等質(zhì)量的甲和乙固體,完全溶解配制成飽和溶液,得到乙溶液的質(zhì)量大于甲
C.將甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比乙大
D.使甲的不飽和溶液變成飽和溶液只能用降溫的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖1所示是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集較純凈的氧氣可選用的裝置是C(填裝置序號);
(3)實驗室常用B裝置和E裝置組合制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)小龍同學(xué)利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設(shè)計了圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣,其優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生與結(jié)束,他要制取并收集干燥的氫氣,如圖2所示裝置的連接順序正確的是:F→B(填序號).
A.b→c→d             B.b→c→e
C.c→b→d             D.c→b→e
(5)小露同學(xué)利用草酸鈉固體(化學(xué)式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵.他設(shè)計的實驗裝置圖如圖3所示:
①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的A(填序號);
②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑;
③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ.檢驗并吸收生成的CO2;Ⅱ.收集CO,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列方案設(shè)計中能夠達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用點燃的方法除去CO2中的COB.用生石灰除去二氧化碳中的水蒸氣C.用水鑒別NH4NO3和NaOH固體D.用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣.
(2)天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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