3．如圖所示，等體積的甲、乙兩密閉集氣瓶內(nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．甲瓶中有水流入B．乙瓶中有水流入
C．甲、乙兩瓶中均沒有水流入D．甲、乙兩瓶中均有水流入

分析 紅磷燃燒后生成物是五氧化二磷固體，而硫燃燒后生成二氧化硫氣體，所以根據(jù)集氣瓶甲、乙中的壓強(qiáng)的變化來選擇答案即可．

解答 解：由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體，能使甲瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，硫燃燒生成了二氧化硫，二氧化硫的體積占據(jù)了消耗的氧氣的體積，乙瓶內(nèi)的壓強(qiáng)幾乎無變化，但兩瓶是連通的，最終壓強(qiáng)相等，都比原先小，所以打開彈簧夾甲、乙兩瓶中均有水流入．
故選D．

點(diǎn)評 解答本題要掌握紅磷和硫燃燒生成物的性質(zhì)，只有掌握了生成物的性質(zhì)才能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是保證消耗完集氣瓶中的氧氣．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流回集氣瓶，倒流的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，由此可得出空氣中氧氣的體積約為$\frac{1}{5}$．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？不能（填“能”或“不能”）原因生成物是氣體，填補(bǔ)了氧氣的空間，使得氣壓變化不明顯，水不會倒流或者倒流的少．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實(shí)際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)誤差的原因氣密性不好；紅磷量不足；未冷卻就打開止水夾．
（6）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水，原因是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底部；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體；硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)放少量水的原因是；能否用細(xì)沙代替水？（填“能”或“不能”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．老濕悄悄的告訴你做人與使用試管的秘笈“人心猶如試管，不要太貪婪．裝下三分之一足矣！否則，一旦噴發(fā)，傷到別人，也會傷到自己！”你可知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里酒精燈的容量不能超過（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{2}{5}$D．$\frac{3}{5}$

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖1所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請回答有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2，其氣體發(fā)生裝置可選擇圖1中的ABCE；（填標(biāo)號）組合．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是催化作用．現(xiàn)要用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要加入水的體積為80mL．
（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用圖1中的H（填標(biāo)號）加水至所需刻度．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽．請?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取H2的反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，實(shí)驗(yàn)室一般不用鎂來代替鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取H2的主要原因是鎂比鋅活潑，與稀硫酸反應(yīng)劇烈得多，不利于收集氫氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．濟(jì)南自古“家家泉水，戶戶垂楊”，享有“泉城”美譽(yù)，第四屆濟(jì)南泉水節(jié)擬于9月2號開幕．保泉護(hù)泉，治理水源污染，人人有責(zé)．小濤同學(xué)為研究濟(jì)南趵突泉和小清河水質(zhì)狀況，進(jìn)行了系列探究實(shí)驗(yàn)．

（1）小濤同學(xué)從趵突泉中取水樣過濾，取澄清濾液大約5mL置于潔凈的小燒杯中，用酒精燈加熱，慢慢蒸發(fā)，水分蒸干后，觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留，其原因是泉水中有一些可溶性的礦物質(zhì)，水分蒸發(fā)后，留下固體．
（2）據(jù)媒體5月26日報(bào)道，在小清河濼口段有污水排入．小濤同學(xué)到現(xiàn)場排污口處取水樣，用pH試紙檢測該水樣的酸堿性，正確的操作方法是用干燥的玻璃棒蘸取水樣滴在pH試紙上，然后將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，得出液體的pH值．
（3）小濤同學(xué)在進(jìn)行探究溫度對物質(zhì)溶解性影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，按以下步驟進(jìn)行操作（溶解度曲線如圖2所示）：①在t℃時(shí)，分別取3.62g硝酸鉀固體和3.62g氯化鈉固體分別放入A、B兩支試管中，加水至固體都恰好完全溶解，此時(shí)B試管中氯化鈉溶液的質(zhì)量為13.62g（計(jì)算結(jié)果精確至0.01g）．
 ②將A、B試管分別置于盛有等質(zhì)量水的甲、乙兩燒杯中（如圖3所示），向甲燒杯的水中加入3藥匙硝酸銨固體，向乙燒杯的水中加入3藥匙氫氧化鈉固體，攪拌至燒杯中固體完全溶解時(shí)，A試管中有（填寫“有”“無”之一）晶體析出，此時(shí)，A、B兩試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較為A小于B（填寫“大于”“等于”“小于”之一）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)不屬于城市空氣質(zhì)量日報(bào)的內(nèi)容的是（　�。�
A．二氧化硫B．氮氧化物C．二氧化碳D．可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請你根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：a長頸漏斗、b集氣瓶；
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣符號的表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；所屬基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)可選用的發(fā)生裝置是A，你認(rèn)為A裝置中還缺少試管口放一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．制取較純凈的氧氣可選用的收集裝置是C．
（3）小紅想采用B裝置制取氧氣時(shí)，從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）請你比較小紅所用方法比小強(qiáng)的方法，其優(yōu)點(diǎn)有操作簡單，節(jié)約能源
（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是AE，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)從d（選填“c”或“d”）通入．
（6）如用F裝置收集氧氣，則檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在c端導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．我們每天都和化學(xué)變化打交道，下列敘述不是化學(xué)變化的是（　　）
A．人吃進(jìn)的食物逐漸被消化B．人體的呼吸作用
C．分離液態(tài)空氣制氧氣D．石灰漿表面變硬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
如圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器A、B的名稱 A：長頸漏斗．B：生成．
②應(yīng)選取的試劑是MnO2和H2O2，MnO2固體在該反應(yīng)中起催化作用．收集氧氣時(shí)，應(yīng)等到試管口出現(xiàn)均勻連續(xù)的氣泡時(shí)，再開始收集．
③實(shí)驗(yàn)室用此法制取氧氣相比另外兩種方法的優(yōu)點(diǎn)是：不需要加熱，操作簡單（答出一種即可）
④實(shí)驗(yàn)前，先用止水閥夾住橡膠管，再向儀器 A 中加入水，使漏斗內(nèi)水面高于錐形瓶內(nèi)的水面，停止加水后，若觀察到漏斗中的液面差保持不變，說明該裝置氣密性良好．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案