13.鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體的最佳方法是( 。
A.測量三瓶氣體的密度
B.用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C.測量氣體的溶解性
D.用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

分析 根據(jù)空氣中含21%的氧氣,能支持可燃物的燃燒,可燃物在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈;氮氣不能燃燒也不支持燃燒,燃燒的木條放入氮氣中會立即熄滅;只有二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁等進行分析.

解答 解:A、測氣體的密度比較麻煩,且空氣、氧氣、氮氣的密度相差不是很大,故A方法不正確;
B、帶火星的木條伸入氧氣中可以復(fù)燃,但是在空氣中也可能由于溫度和氮氣中幾乎難以區(qū)分,故B不是最佳方法;
C、氧氣、氮氣都不易溶于水也不能與水發(fā)生反應(yīng),因此將空氣、氧氣、氮氣分別通入水中均無明顯現(xiàn)象,該方法不能鑒別三種氣體;故B方法不正確;
D、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中,木條燃燒更旺,氣體為氧氣;木條燃燒無明顯變化,氣體為空氣;木條立即熄滅,氣體為氮氣;因此該方法能很明顯鑒別三種氣體;故D方法為最佳方法.
故選D.

點評 本題主要考查學(xué)生對氧氣、空氣、氮氣這三種氣體的性質(zhì)的了解,解題時需要認真分析題目給出的條件,聯(lián)系實際,逐一分析推斷出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,達到鑒別氣體的目的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.C,CO,CO2,O2,CuO五種物質(zhì)兩兩反應(yīng),最多能夠發(fā)生的反應(yīng)有( 。
A.4個B.5個C.6個D.7個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下:
鹽水$→_{①}^{精制}$飽和食鹽水$→_{②}^{吸氨}$飽和氨鹽水$→_{③}^{碳酸化}$碳酸氫鈉$→_{④}^{過濾、熱解}$純堿
(1)最終所得純堿主要成分的化學(xué)式是Na2CO3,它屬于鹽(酸、堿或鹽),該產(chǎn)品易溶于水,溶液顯堿性;其溶液的pH>(填“>”“<”或“=”)
(2)由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途,在醫(yī)療上,它是治療胃酸過多的藥劑之一;
(3)試寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有關(guān)乙醇(C2H5OH)的說法正確的是( 。
A.乙醇是食醋的主要成分
B.C2H5OH中C、H、O元素的質(zhì)量比是2:6:1
C.乙醇不能溶于水
D.C2H5OH中C元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{12×2}{12×2+6×1+16×1}$×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、和離子,如;氧氣是有氧分子構(gòu)成,汞是有汞原子構(gòu)成,食鹽由鈉離子和氯離子 構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)加熱高錳酸鉀制取氧2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列說法正確的是(  )
A.有機物:甲烷、乙醇、乙酸
B.復(fù)合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C.純凈物:煤、石油、冰水的混合物
D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.請根據(jù)如圖所示裝置圖完成下列問題.

(1)寫出圖中儀器①②的名稱:①試管  ②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A(填序號,下同),氣體收集裝置為E(或F),反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗室制氧氣的另一種方法所用的發(fā)生裝置與高錳酸鉀制氧氣相同,寫出其制氧氣反應(yīng)的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)請指出B裝置的錯誤之處:長頸漏斗下端未伸入液面以下、錐形瓶中導(dǎo)管伸的太長.
(4)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2).常溫下,乙炔是一種無色氣體,難溶于水.制取乙炔的裝置是CF (填裝置序號),若改用如圖G裝置來收集乙炔,則氣體應(yīng)從b端進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.人體吸入的空氣與呼出的氣體中各成分的體積分數(shù)如表所示:
氣體吸入人體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
(1)X是氮氣,Y是氧氣.
(2)呼出的氣體中二氧化碳的含量明顯增大,可以用澄清的石灰水檢驗出來.
(3)呼出的氣體中含有水蒸氣,你的實驗方法是對著干冷的玻璃片呼氣,與沒有對著哈氣的玻璃片進行對照.
(4)呼出氣體氮氣的體積分數(shù)變小的原因是呼出氣體中二氧化碳、水蒸汽的含量增加.

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同步練習(xí)冊答案