13．鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體的最佳方法是（　�。�
A．測量三瓶氣體的密度
B．用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C．測量氣體的溶解性
D．用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

分析 根據(jù)空氣中含21%的氧氣，能支持可燃物的燃燒，可燃物在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈；氮氣不能燃燒也不支持燃燒，燃燒的木條放入氮氣中會立即熄滅；只有二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁等進行分析．

解答 解：A、測氣體的密度比較麻煩，且空氣、氧氣、氮氣的密度相差不是很大，故A方法不正確；
B、帶火星的木條伸入氧氣中可以復(fù)燃，但是在空氣中也可能由于溫度和氮氣中幾乎難以區(qū)分，故B不是最佳方法；
C、氧氣、氮氣都不易溶于水也不能與水發(fā)生反應(yīng)，因此將空氣、氧氣、氮氣分別通入水中均無明顯現(xiàn)象，該方法不能鑒別三種氣體；故B方法不正確；
D、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，木條燃燒更旺，氣體為氧氣；木條燃燒無明顯變化，氣體為空氣；木條立即熄滅，氣體為氮氣；因此該方法能很明顯鑒別三種氣體；故D方法為最佳方法．
故選D．

點評 本題主要考查學(xué)生對氧氣、空氣、氮氣這三種氣體的性質(zhì)的了解，解題時需要認真分析題目給出的條件，聯(lián)系實際，逐一分析推斷出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．C，CO，CO2，O2，CuO五種物質(zhì)兩兩反應(yīng)，最多能夠發(fā)生的反應(yīng)有（　�。�
A．4個B．5個C．6個D．7個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下：
鹽水$→_{①}^{精制}$飽和食鹽水$→_{②}^{吸氨}$飽和氨鹽水$→_{③}^{碳酸化}$碳酸氫鈉$→_{④}^{過濾、熱解}$純堿
（1）最終所得純堿主要成分的化學(xué)式是Na2CO3，它屬于鹽（酸、堿或鹽），該產(chǎn)品易溶于水，溶液顯堿性；其溶液的pH＞（填“＞”“＜”或“=”）
（2）由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的藥劑之一；
（3）試寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)乙醇（C2H5OH）的說法正確的是（　�。�
A．乙醇是食醋的主要成分
B．C2H5OH中C、H、O元素的質(zhì)量比是2：6：1
C．乙醇不能溶于水
D．C2H5OH中C元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{12×2}{12×2+6×1+16×1}$×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、和離子，如；氧氣是有氧分子構(gòu)成，汞是有汞原子構(gòu)成，食鹽由鈉離子和氯離子 構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）加熱高錳酸鉀制取氧2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列說法正確的是（　　）
A．有機物：甲烷、乙醇、乙酸
B．復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C．純凈物：煤、石油、冰水的混合物
D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．請根據(jù)如圖所示裝置圖完成下列問題．

（1）寫出圖中儀器①②的名稱：①試管  ②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為A（填序號，下同），氣體收集裝置為E（或F），反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗室制氧氣的另一種方法所用的發(fā)生裝置與高錳酸鉀制氧氣相同，寫出其制氧氣反應(yīng)的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）請指出B裝置的錯誤之處：長頸漏斗下端未伸入液面以下、錐形瓶中導(dǎo)管伸的太長．
（4）實驗室用電石（固體）與水常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）．常溫下，乙炔是一種無色氣體，難溶于水．制取乙炔的裝置是CF （填裝置序號），若改用如圖G裝置來收集乙炔，則氣體應(yīng)從b端進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．人體吸入的空氣與呼出的氣體中各成分的體積分數(shù)如表所示：
氣體吸入人體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
（1）X是氮氣，Y是氧氣．
（2）呼出的氣體中二氧化碳的含量明顯增大，可以用澄清的石灰水檢驗出來．
（3）呼出的氣體中含有水蒸氣，你的實驗方法是對著干冷的玻璃片呼氣，與沒有對著哈氣的玻璃片進行對照．
（4）呼出氣體氮氣的體積分數(shù)變小的原因是呼出氣體中二氧化碳、水蒸汽的含量增加．

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同步練習(xí)冊答案