我縣正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生特色校.學校向全體師生發(fā)出以下倡議,你認為不可行的是(  )
A、隨手關燈,節(jié)約能源
B、不踐踏草坪,保護校園綠化
C、分類回收垃圾,并露天焚燒
D、不在辦公室等公共場所吸煙
考點:防治空氣污染的措施,煙的危害性及防治
專題:化學與環(huán)境保護
分析:A、從隨手關燈,節(jié)約電能,節(jié)約能源去分析解答;
B、從不踐踏草坪,保護校園綠化,保護環(huán)境,人人有責去分析解答;
C、從焚燒垃圾時,產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物污染空氣去分析解答;
D、從吸煙有害健康,公共場所吸煙,會讓其他人因吸二手煙,造成傷害去分析解答;
解答:解:A、隨手關燈,節(jié)約電能,節(jié)約能源;故A正確;
B、不踐踏草坪,保護校園綠化,保護環(huán)境,人人有責;故B正確;
C、焚燒垃圾時,產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物污染空氣,增加PM2.5的含量,不利于霧霾天氣的治理;故C錯誤;
D、吸煙有害健康,公共場所吸煙,會讓其他人因吸二手煙,造成傷害;故D正確;
由于題目要求選出不可行的是,故答案為:C.
點評:保護環(huán)境,人人有責,養(yǎng)成良好習慣,爭做環(huán)境小衛(wèi)士.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2013年邵陽市初中畢業(yè)和化學實驗操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請你與小波一起試驗,并回答下列問題.
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)小波準備按如圖所示的裝置進行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是
 
,糾正錯誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的
 
(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì).若要除去其中的異味,應用
 
(填名稱)
(3)小波即將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是
 
(寫出一點即可),然后小波進行了有效處理,使水樣變的澄清透明.在生活中,要想將硬水轉化為軟水,方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

被蚊蟲叮咬時分泌的蚊酸(CH2O2)會使人體皮膚腫痛.下列有關蟻酸的說法正確的是( 。
A、蚊酸中含有1個H2分子
B、蟻酸是由碳、氫、氧三種原子構成
C、蟻酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小
D、蟻酸中碳氧元素的質(zhì)量比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉的容器有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),通過電火花引燃后,充分發(fā)生反應.經(jīng)測定,容器內(nèi)反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖,若甲的相對分子質(zhì)量為n,丁的相對分子質(zhì)量為2n,則下列說法正確的是(  )
物質(zhì)
反應前質(zhì)量g 4 10 1 25
反應后質(zhì)量g 未測 21 10 9
A、該反應一定是置換反應
B、該反應中生成的乙與丙的質(zhì)量比為11:9
C、甲反應后的質(zhì)量為4g
D、該反應中甲與丁的化學計量數(shù)之比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各圖中“○”“●”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示由分子構成的單質(zhì)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示物質(zhì)A()與B()在一定條件下反應生成C()的微觀示意圖(表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子).下列說法正確的是( 。 
A、該反應在反應前后其原子種類沒有發(fā)生變化,但原子數(shù)目減少
B、A、B、C三種物質(zhì)在分類上均屬于化合物
C、該反應的化學方程式中,A、B、C的化學計量數(shù)之比為2:l:2
D、該反應屬于分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

1774年,科學家拉瓦錫加熱氧化汞產(chǎn)生氣體,后來該氣體被命名為“氧氣”.該反應的化學方程式為,2HgO
 △ 
.
 
2Hg+O2↑,則該反應的類型屬于( 。
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法,現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液,可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種,為探究其成分,某同學設計并完成了如圖所示的實驗,下列判斷正確的是( 。
A、營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣
B、營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀
C、營養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀
D、營養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號①儀器的名稱:①
 
;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是
 
,要收集一瓶純凈的氧氣應選擇收集裝置是
 
(填字母).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A裝置,放一團棉花原因:
 
寫出該反應的文字表達式
 

(4)過氧化氫制氧氣可用下圖B裝置,寫出它制取氧氣的文字表達式
 
,用此法代替高錳酸鉀制取氧氣,優(yōu)點是
 
(填編號).
A.生成物只有氧氣  B.不需加熱  C.需加熱.

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