【題目】(1)根據如圖回答下列問題:
①鈉元素與氧元素的本質區(qū)別是_____;
②A、B 兩種元素組成的化合物的化學式為_____;
③C、D、E中屬于陰離子的是_____。
(2)用“>”或“=”或“<”或“≥”或“≤”填空:
①a mL酒精中加入b mL水,混合后的體積為c mL,則a+b_____c。
②a克鐵與b克氧氣充分反應,得到c克四氧化三鐵,則a+b_____c。
【答案】質子數(shù)不同 Na2O E > ≥
【解析】
(1)①根據元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內質子數(shù))的一類原子的總稱,不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同,故鈉元素與氧元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同。故填:質子數(shù)不同;
②在化合物中,鈉元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,所以二者組成的化合物的化學式為Na2O;故填:Na2O;
③C中質子數(shù)>電子數(shù),屬于陽離子;D中質子數(shù)=電子數(shù),屬于原子;E中質子數(shù)<電子數(shù),屬于陰離子;故填:E;
(2)①由于分子間有間隔,amL酒精中加入bmL水,分子相互占據了空間,所以,混合后的體積為cmL,則a+b>c;故填:>;
②a克鐵與b克氧氣充分反應,由質量守恒定律可知,當a克鐵與b克氧氣恰好完全反應時,a+b=c.當a克鐵與b克氧氣不能恰好反應時,a+b>c.所以a、b、c的關系是:a+b≥c.故填:≥。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各句中表達的因果關系正確的是( 。
A. 分子很小,所以分子之間沒有空隙
B. 原子是最小的微粒,所以原子在化學反應中沒有發(fā)生變化
C. 相對原子質量是一個比值,因此沒有確定的數(shù)值
D. 原子核所帶正電荷數(shù)等于核外電子所帶負電荷數(shù),因此原子不顯電性
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習了酸與堿的化學性質后,興趣小組的同學利用實驗室的一瓶氫氧化鈉溶液進行如下探究。
探究Ⅰ(提出問題) 該氫氧化鈉溶液是否已經變質?
氫氧化鈉露置于空氣中變質的反應方程式_________,___(填“是”或“不是”)復分解反應。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
方法1:取樣,滴加足量的______, | 無氣體產生 | 氫氧化鈉溶液沒有變質 |
方法2:取樣,滴加氫氧化鈣溶液 |
(實驗結論)氫氧化鈉溶液沒有變質。
探究Ⅱ(提出問題) 中和反應過程中是否有能量變化?
(實驗探究)
甲同學:取適量該氫氧化鈉溶液,滴加1~2滴酚酞,在溶液中插入溫度計,再逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊攪拌,測得溫度變化情況如圖所示。
①寫出該反應的化學方程式___________,實驗中攪拌的目的是____________;
②從圖像可知,中和反應是____過程;請解釋BC段的成因__________。
乙同學:取少量氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應進行實驗,得出了同樣的結論。小華同學認為,乙同學的結論不可信,你認為她的理由是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是裝有濃硫酸的試劑瓶的標簽。請計算:
(1)硫酸中氫原子、硫原子、氧原子個數(shù)比為_____;
(2)要把100 g該濃硫酸稀釋為溶質質量分數(shù)20%的稀硫酸,需要加入水的質量是_____g;
(3)稀釋濃硫酸時,應該將_____(填“濃硫酸注入水”或“水注入濃硫酸”)中。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室利用以下裝置進行氣體的制取和性質實驗。
(1)用裝置A制取氧氣、二氧化碳的化學方程式分別為: ______、 ______ ,發(fā)生裝置相同的理由是:______,收集氣體的方法是:___________ 。
(2)裝置B觀察到的現(xiàn)象是: ________ ,反應的化學方程式為 __________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈷受熱易分解,能與酸性溶液反應,可作涂料和清漆的干燥劑,制備方法為: 下列判斷正確的是( )
A. 金屬活動性順序中鈷在銅之后B. 氫氧化鈷可溶解于水
C. 為置換反應,為復分解反應D. 氫氧化鈷可干燥HCl
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】是初中化學常見的不同類別的物質,已知化合物A、B中含有兩種相同的元素。它們之間的關系如圖所示,“一”表示兩種物質之間可以相互反應,“”表示一種物質可生成另一種物質。分析推理,回答:
(1)寫出“C一B”、A與D反應且有淺綠色溶液生成的化學方程式。_____________、__________________
(2)說出物質A的一種具體用途。_______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是( )
A. 反應前后氧元素的化合價沒有改變
B. 生成的丙、丁兩物質的分子個數(shù)比為2:1
C. 該反應屬于置換反應
D. 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為13:16
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有稀鹽酸、高錳酸鉀、石灰石、火柴、藥匙、棉花、鑷子及下列儀器:
(1)若利用上述儀器和藥品制取氧氣,還需要補充一種儀器是①_____(填儀器名稱),發(fā)生反應的化學方程式為②_____。檢查裝置氣密性的原理是:試管內空氣受熱膨脹,氣壓③_____,④_____外壓,在壓強差的作用下,試管內氣體逸出。
(2)若利用上述儀器和藥品制取并檢驗二氧化碳,為了便于隨時添加液體藥品,需要①_____更換成②_____,還需要補充一種溶液,該溶液的俗稱是③_____。④請連接圖中的A、B,并將實驗裝置圖補充完整__________。B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是⑤_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com