下列化學(xué)用語與
含義相符的是 （ ）
A.2O—2個氧元素 B.P2O5—五氧化二磷 C.H2—2個氫原子D.Ca—鈣離子
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)上把“由同種元素組成而性質(zhì)不同的單質(zhì)叫做這種元素的同素異形體。”下列物質(zhì)互為同素異形體的是
A、干冰和冰 B、金剛石和石墨
C、氧氣和液氧 D、一氧化碳和二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
按要求寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式
（1）磷在空氣中燃燒 ▲ ； （2）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ▲ ；
（3）加熱碳酸氫銨 ▲ ； （4）二氧化碳通入澄清的石灰水 ▲ ；
（5）以上屬于化合反應(yīng)的是 ▲ （填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是 （ ）
| A．性質(zhì)與用途 | B．燃燒與現(xiàn)象 | C．物質(zhì)的鑒別 | D．物質(zhì)與粒子構(gòu)成 |
| 氧氣有助燃性—作燃料 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑—作保護(hù)氣 氦氣密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定—充探空氣球 | 硫在空氣中燃燒—產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 鐵絲燃燒—火星四射 紅磷燃燒—產(chǎn)生大量白煙 | 軟水和硬水—肥皂水 O2、CO2、N2—燃著的木條 H2O和H2O2—加入二氧化錳 | 金屬銅—由銅原子構(gòu)成 氧氣—由氧分子構(gòu)成 氯化鈉—由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反
應(yīng)的文字或符號表達(dá)式： 。
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進(jìn)行分析：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
| 實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
| ① | 氯酸鉀 | 580 |
| ② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1) | 未測 |
| ③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1) | 370 |
| ④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理。
（2）已知實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是二氧化錳，則實驗②的分解溫度 370（填“>”、“=”或“<”）。
【反思】
（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和 不變；
（2）已知氯酸鉀的熔點為356℃，結(jié)合上表數(shù)據(jù)，你認(rèn)為加熱氯酸鉀和氧化鐵的混合物制氧氣最適宜的裝置是 （填字母）
 |
（3）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
北京市嚴(yán)重缺水，我們要保護(hù)好水資源。下列做法中，可能會造成水污染的是 
（ ）
A．生活污水經(jīng)處理后排放 B．禁止含磷洗滌劑的使用
C．合理使用農(nóng)藥和化肥 D．在水庫周邊興建造紙廠
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。 如： A．電解水 B．分離液態(tài)空氣 C．加熱高錳酸鉀 D
．分解過氧化氫 E．
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
(2)若用右下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標(biāo)號儀器的名稱 ① ②
|
|
實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 ， 此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
(1) (8分)請用合適的化學(xué)用語（數(shù)字以及化學(xué)符號）填空：
①銨根離子 ；②兩個氮氣分子 ；③3個硅原子 ；
④三氧化硫 ；⑤氯化鐵中鐵元素的化合價 ；⑥氖氣 ；
⑦所有銀原子的總稱 ；⑧由
8個硫原子構(gòu)成的分子 。
(2)
（5分）構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示。回答下列問題：①甲是_________；
②在水，汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_________；
保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________。
③下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的 
粒子是 （填選項）；
 |
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是 （ ）
A.加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快
B.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生反應(yīng)
C.使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量
D.使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
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