4．碘是人體必需的微量元素之一，有智力元素之稱．下列說法正確的是（　�。�
A．碘鹽是人體攝入碘的唯一來源B．碘原子的中子數(shù)為53
C．碘元素的相對原子質(zhì)量為126.9gD．碘原子的核外電子數(shù)為53

分析 由題意可知碘元素的相對原子質(zhì)量；由碘的漢語名稱，可知其元素種類；根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可知其他信息．

解答 解：A、人們食用的海帶中也含有碘，故A錯誤；
B、由題意可知碘的原子序數(shù)為53，中子數(shù)不能確定，故B錯誤；
C、由題意可知碘元素的相對原子質(zhì)量為126.9，單位是“1”不是“g”故C錯誤；
D、在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，碘原子的核外電子數(shù)為53，故D正確．
故選：D．

點評 了解元素周期表的特點及其應(yīng)用是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是⑥（用序號填空，下同），屬于單質(zhì)的是①④⑦，屬于化合物的是②③⑤，屬于氧化物的是②
①鐵粉  ②冰水混合物 ③氫氧化鈉 ④液態(tài)氧 ⑤氯化鉀  ⑥潔凈的空氣  ⑦水銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．尿素[（CO（NH2）2）]是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響．計算：
（1）CO（NH2）2，中共含有4（寫數(shù)字）種元素．
（2）CO（NH2）2的相對分子質(zhì)量是60；
（3）CO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)46.7%（計算結(jié)果精確到0.1%）；
（4）CO（NH2）2中含有3g氮元素，則該CO（NH2）2的質(zhì)量為6.4g（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽，與食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCl）少攝入多少鈉元素？（書寫解題步驟，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　　）
A．水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因為組成元素和分子構(gòu)成不同
B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷運動
C．水電解生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以改變
D．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：
①2個氫原子2H
②五氧化二磷中氧元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5；
③氫氧根離子OH-；
④寫出一種單質(zhì)的化學(xué)式O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．（1）根據(jù)空氣的成分填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳；
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（2）圖1是由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)，其中留有30mL空氣．給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞．停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至一支注射器中，請據(jù)你的理解回答：

①實驗中觀察到的現(xiàn)象是紅色變黑色；
②停止加熱并冷卻至室溫后，注射器內(nèi)剩余氣體約24mL；
③此實驗可得出的結(jié)論是空氣中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（3）芳芳同學(xué)利用水、紅磷、量筒和圖2所示裝置（100mL的注射器、約250mL的廣口瓶）測定空氣中氧氣的體積百分數(shù)：
①在廣口瓶中加滿水，塞緊橡皮塞，然后把瓶中的水倒入100mL量筒，測出塞緊橡皮后廣口瓶的體積．
②注射器中吸入100mL水，取足量的紅磷放入燃燒匙，將紅磷點燃，迅速放入廣口瓶，塞緊橡皮塞．
③待反應(yīng)停止并冷卻后，讀出注射器中水減少的體積，除以廣口瓶中空氣的體積，即求出空氣中氧氣的體積百分數(shù)．
做完實驗后，芳芳同學(xué)及時反思，如果在②操作中沒有塞緊橡皮塞，則會導(dǎo)致測定出來的氧氣的體積分數(shù)偏大（填“偏大”或“偏小”），請再寫出一個可能導(dǎo)致該實驗結(jié)果的一條原因點燃紅磷后，伸入集氣瓶過慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性”．我能利用此表完成以下任務(wù)：
OH-NO3-Cl-CO32-SO42-
H+--溶、揮溶、揮溶、揮溶
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+微溶溶不微
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶不溶
（1）查：Ba（OH）2的溶解性溶．
（2）寫化學(xué)式：一種酸HCl；一種不溶于水的鹽CaCO3．
（3）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生反應(yīng)及其理由是否；因為互換成分無沉淀、氣體或水產(chǎn)生，不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件．
（4）寫鋁與表中一種鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；表中物質(zhì)寫一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在研究我們呼出的氣體與吸入的空氣有什么不同的實驗中，有一操作如圖所示，該操作說明我們呼出的氣體可能（　�。�
A．極易溶于水B．不易溶于水
C．易溶于水D．與氣體是否溶于水無關(guān)

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同步練習(xí)冊答案