20.有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥量筒等儀器請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇相應(yīng)儀器(填序號(hào)):吸取或滴加少量液體時(shí)用④;可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③;取用粉末狀固體藥品用⑤.

分析 膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體時(shí)用;考慮可直接加熱的儀器有哪些,然后選擇玻璃儀器即可;取用粉末狀藥品選用藥匙,取用塊狀藥品要用鑷子.

解答 解:用于吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管;可直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙,其中的玻璃儀器是試管;取用粉末狀藥品選用藥匙,取用塊狀藥品要用鑷子.
故答案為:④;③;⑤.

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)儀器的作用,是較為簡單的題型,只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中稍加留心即可做好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體.在海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素達(dá)80多種.含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等.
(1)以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品,如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等.
①請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識(shí),按照純凈物、單質(zhì)、混合物、化合物,將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進(jìn)行分類.(要求用框圖的形式表示,層次分明)

②在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質(zhì)中(填化學(xué)式),
由分子構(gòu)成的是H2;
由原子構(gòu)成的是Mg;
由離子構(gòu)成的是NaCl.
(2)自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中,其元素符號(hào)為Br,根據(jù)中文名稱猜測溴應(yīng)屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)鍶是一種重要的金屬元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題:鍶原子核外的電子層數(shù)為5,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38;其相對(duì)原子質(zhì)量為87.62;在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子.

(4)手機(jī)、筆記本電腦等電子產(chǎn)品中使用的鋰電池,具有體積小、充電時(shí)間短、放電時(shí)間長等優(yōu)點(diǎn),放電時(shí)的工作原理是鋰(Li)跟二氧化錳作用生成LiMnO2
A、在LiMnO2里,鋰元素顯+1價(jià),則錳元素的化合價(jià)為+3;
B、寫出鋰電池放電時(shí)的化學(xué)方程式Li+MnO2=LiMnO2
C、鋰電池充電時(shí),是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)F與Ca形成的化學(xué)式:CaF2
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號(hào));
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號(hào)).
(5)我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉(Na2CO3),合成的金剛石最大達(dá)1.2mm,完全可以滿足工業(yè)用途.寫出化學(xué)方程式:3CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大氣壓}$2Na2CO3+C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在化學(xué)反應(yīng)中鐵原子容易失去2個(gè)或3個(gè)電子,因此鐵元素在化合物中常顯+2價(jià)或+3價(jià).在化合物Fe(FeO22中,括號(hào)前和括號(hào)內(nèi)鐵元素的化合價(jià)分別是( 。
A.+2、+2B.+3、+3C.+3、+2D.+2、+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于催化劑的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B.反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)會(huì)改變
C.反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量不變
D.催化劑在實(shí)際生產(chǎn)和生活中沒有實(shí)際意義

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分:石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下研究.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小段,放入水中,看到蠟燭浮于水面.由此得出的結(jié)論是:蠟燭密度比水小
(2)將火柴火焰靠近蠟燭(不點(diǎn)燃,如圖甲)看到蠟燭逐漸熔化,此時(shí)石蠟發(fā)生的變化是物理變化;點(diǎn)燃蠟燭,看到石蠟燃燒,發(fā)出黃色的火焰;觀察火焰,發(fā)現(xiàn)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層,將一根火柴梗橫放在火焰上(如圖乙)約1s后取出,可以看到位于火焰的外焰部(填外焰、內(nèi)焰、焰芯)的火柴梗最先發(fā)黑;將蠟燭點(diǎn)燃后罩上一只燒杯(如圖丙).一段時(shí)間后,會(huì)觀察到什么現(xiàn)象燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)黑色固體,蠟燭熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.探究:植物光合作用與呼吸作用的比較
植物不但進(jìn)行光合作用,也同時(shí)進(jìn)行呼吸作用.為了比較二者的不同,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn). 在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處(如圖).傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁.
(l) A中木條燃燒更旺,說明A中氧氣更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用.
(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B 中二氧化碳更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生呼吸作用.
(3)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進(jìn)行晨練,請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶ǎ参镌谕黹g進(jìn)行呼吸作用,放出大量二氧化碳,早晨林間二氧化碳濃度較高,不利于人體健康.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是研究性學(xué)習(xí)課題《化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究》的實(shí)驗(yàn)裝置.本實(shí)驗(yàn)通過測定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.已知:氧化汞分解的反應(yīng)方程式:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
請(qǐng)回答下列問題:
(1)在量筒中加入一層植物油,目的是防止氧氣溶于水.
(2)小明重復(fù)做四次實(shí)驗(yàn),記錄了“反應(yīng)前、后試管及其中固體總質(zhì)量”的數(shù)據(jù),如下表,其中有明顯錯(cuò)誤的兩組數(shù)據(jù)是第1次、第4次(填序號(hào)).
第1次第2次第3次第4次
反應(yīng)前試管及其中固體總質(zhì)量(克)8.58.28.48.6
反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管及其中固體總質(zhì)量(克)8.57.88.18.8
實(shí)驗(yàn)過程中還需要測量一個(gè)數(shù)據(jù)(單位:升)并作記錄,則需測的數(shù)據(jù)應(yīng)是氧氣的體積.
(3)在每次實(shí)驗(yàn)中,量筒里獲得物質(zhì)的質(zhì)量與預(yù)測結(jié)果(即理論值)不符.下列各項(xiàng)解釋中,你認(rèn)為合理的是BC(填序號(hào)).
A.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.
B.反應(yīng)結(jié)束后量筒內(nèi)液面讀數(shù)方法不規(guī)范
C.塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體
D.氧化汞沒有完全分解就停止加熱
E.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液B.氫氧化鉀溶液與鹽酸
C.氫氧化鈉溶液與氯化鉀溶液D.硫酸銅溶液與氯化鋇溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案